团队领导者之三：激励领导力

招生对象:

中高层管理干部

课程介绍:

课程背景：

通过对卓越领导个人事迹的研究发现：能带领导其他人开辟出一条新路的人，他们经历了一条相似的路程。虽然每个人的事迹都很特别，但也存在着共同的行为模式。领导能力不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，把共同的实践提炼出来形成领导模型。

课程目的：

找到组织行为的基本理念与信条

传播自己的基本价值观和理念

使自己的行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样

表达自己对未来的渴望

激发他人与自己分享共同愿景

建立团结、合作与信任的氛围

增强他人成就卓越的动机

认可他人的才干与成就

学会激励人心的的方法与途径

课程内容：

导引：

1、欢迎学员

2、课程进行方式与目标介绍

3、个人『最有意义的认可活动』分享

4、领导激励问卷调查

5、学员问卷反馈讯息

6、各单元介绍

单元一：领导激励的基础——信誉与认可

1、信誉是领导的基石

2、什么是正直

3、受人尊重的领导者特质

4、我做得怎样？

5、领导者四种关键品质

6、信誉对组织的影响

7、你了解员工的渴望吗？

8、推论的阶梯

9、了解员工的最佳手段——『探询』

10、人性的需求

11、激励人心的核心基础——关心他人

单元二：激励人心的七个要素

——案例视频（七个要素的呈现）

第一个要素：确定明确的标准

1、承诺产生于个人的价值观

2、价值观形成信念与理念

3、组织与个体的价值观矩阵

4、理念集中我们的思想并且塑造我们

5、找寻我们的理念

6、形成组织的行动信条

7、目标加反馈令我们更投入

8、激励是一种反馈

第二个要素：期望最好的结果

1、高期望产生高绩效

2、皮格玛利翁效应

3、积极的设想创造积极的可能性

4、自尊对所有人都是一种收益

5、描绘你对组织的期望

6、共同愿景

第三个要素：关注所有人和事

1、走动关心

2、释放积极性

3、把别人放在第一位

4、用你的双眼和心来倾听

5、多逗留一会

6、寻找然后你会发现

第四个要素：使认可个人化

1、了解他们所喜欢的

2、个人化与文化化

3、花些时间考虑

4、找寻机会

5、创意需要用心

6、认可不是个人化就可能起负面影响

第五个要素：讲述故事

1、故事就是事实

2、通过故事教育、动员并且激励

3、优秀的领导者也是优秀的讲故事者

4、如何讲好故事

5、关于讲故事的技巧

6、练习

第六个要素：一起庆祝

1、庆祝是一种文化

2、亲密带来健康，孤独导致伤害

3、用庆祝建立大家庭

4、用庆祝强化价值观

5、培育你的关系网

6、让别人参与到我们的生活中

第七个要素：树立榜样

1、信任的基础

2、以激励开始你的早晨

3、领导者先开始

讲师介绍:

李伟老师：

主要背景资历：中国国家经贸委培训委员会委员、国家人事局高级人才库备案培训专家、人大培训中心、清华大学生领导力中心讲师、国际学习型组织协会TLL认证教练、美国领导力中心中国区认证、注册教练、原TCL集团HR部长兼培训学院副院长；美国领导力研究中心中国区注册讲师、中国经济联合会培训委员会委员、荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号、人民大学培训中心注册讲师，清华大学学生领导力培训中心注册讲师、中山大学岭南学院EMBA课座教授、国家人事局高级人才库备案的培训专家。

李老师在人力资源管理领域有着丰富的实战经验，任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间，主导创建了领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手，在集团内部实施了学习型团队试点项目，成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人，在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。多年的培训管理、授课和咨询经验，在组织文化创建和领导力培养方面深厚的积累，可以帮助企业规划企业文化、领导力提升、团队建设等项目，并运用国际认证专利工具，将这些项目在企业中落地实施。

授课风格：注重反思、逻辑、结构、延展性，结合视频案例教学。

曾服务过客户：中国电信、中国移动、中国联通、中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、广发证券、TCL、山东电力集团、蒙牛集团、美的集团、德赛电子、歌莉娅、一汽集团、创维电子、德国宝柏、真维斯、乐华公司、步步高、青岛造船、二汽集团、广汽集团、大连航空、深圳航空、正新轮胎、海航集团等。