职场礼仪与个人魅力修炼

招生对象:

营销经理、客服经理、公关经理、中高层管理以及其他相关职场人士；

课程介绍:

第一单元礼仪内涵

仅有善意是不够的

教养的境界

礼仪文化与通则

礼仪中的美学和心理学

完美出自细节

一个人的思维方式与交流方式总是根植于一定的文化当中，了解目标群体人，就必须深谙人背后的文化与民俗……

第二单元自我形象与气质管理

形象设计的功能

场合着装礼仪——商务场合

社交场合

“好看”是次要的

风格诊断

完美细节

丝巾造型

得体的含义——体面也是要讲究分寸的

关注时尚，

但与时尚保持距离……

第三篇：气质与仪态

仪态是内在素养的重要外在呈现方式，在职场中它不单是某个人的形象问题，而是展示某个群体是否训练有素的重要参考标准。本部分结合场景，使学员掌握如何通过无声的身体语言和礼仪动作来适时传递积极、乐观、自信和职业权威，或表达谦虚内敛从而获得他人最大程度的认同。

积极、乐观、自信、高贵、端庄

目光的优雅空间

肢体密码解读

第四篇:商务交往礼仪

商务交往有既定的礼仪规范，学员要理解和掌握这些惯例和规范才会在如鱼得水挥洒自如。但同时要避免生搬硬套这些规范，没有任何一个规则放之四海而皆准。真正的教养是不着痕迹的。

通讯礼仪——手机的管理与使用

短信礼仪与禁忌

挂断电话的礼仪

传统书信格式与礼仪

邀约的艺术

自我介绍的“空间魅力”

称呼的艺术

握手的礼仪与禁忌

名片的脸面与仪式含义——尊重别人的脸面

保护自己的脸面

位次礼仪——位次背后的文化

位次背后的心理学

乘车位次

宴会位次

会谈位次

陪行位次

告辞礼仪

完美的人际距离

出色而不出位

仅有善意是不够的

第五篇：餐饮文化与礼仪

中餐风格与西餐风格

中餐礼仪与西餐礼仪

热情的尺度

茶文化与茶礼仪

咖啡文化与礼仪

葡萄酒文化与情趣

招待会礼仪

酒会礼仪

完美结账

完美退席

第六篇：语言艺术与谈吐修炼

人际感情能否沟通，关键取决于交际者的谈吐，取决于交际者用什么方式，什么感情交谈。美国前哈佛大学校长伊立特曾经说过：“在造就一个有教养的人的教育中，有一种训练必不可少。那就是优美、高雅的谈吐。”

和谐沟通的心态准备——面对你喜欢的人

面对你不喜欢的人

语境识别——你的对面是谁？

宽容是一种教养

聪明的退让

你的语音、语调和语速

热情的尺度

倾听的艺术

从空间的距离到心灵的距离

得体的含义

美的最高境界是和谐，其实教养也是；

真正的教养是无形的，不着痕迹的……

讲师介绍:

一、讲师介绍

千千礼仪　　　　　　 创办人\首席讲师

中国形象设计协会　　　　理　　事

国家高级形象设计师

中国领导艺术研究院　　　高级礼仪讲师

时代光华　　　　　　　　特邀讲师

香港国际形象顾问协会　　礼仪导师

香港名媛会馆　　　　　　礼仪\形象顾问

深圳美莱医疗美容机构　　特邀礼仪顾问

全国100多家机构　 特聘礼仪讲师

中国企业商学院联合会　特聘讲师

中国百强教育企业十佳培训师

2009中国百佳培训师

2010年度,2011年度中国品牌讲师

2010南方民营企业家最喜爱的“商务礼仪专家”

北大汇丰商学院 特聘礼仪讲师

西安交大、西南财大、湖北理工大学、四川大学、武汉科技大学等　MBA工商管理班　特邀讲师

国内多家航空、银行、电信和酒店、商超，女性礼仪顾问。

个人经历：

天津商业大学,北京礼仪学院

全球慈善基金联合总会　　礼仪顾问

深圳大运会义工联 特约讲师

深圳大运会全民礼仪文化讲堂 特邀讲师

曾获天津市公关大赛第二名，辩论大赛第一名；

曾就职于深圳市政协，专门负责外事接待工作；

曾任著名外企高层管理者和高端媒体主持人；

天津电视台“青年大世界”特约嘉宾；

《中国名牌报》（人民日报）、《瞭望中国》特约记者，多次主持高端人物访谈；

英资集团高层经理，创办“品位女人俱乐部”、“商务精英英语论坛”；

《东莞日报》----“礼仪课堂”专栏开创者和主笔；

二、授课风格：

王老师一直专注于礼仪领域的培训和指导，授课优雅生动，易懂，王老师结合美学、心理学来分享课程精髓，不仅阐述了礼仪中的细节，也深入的结合中国博大精深的历史文化及民俗，再加上现代国际商务发展的特性，独特的见解让学员深刻理解礼仪的发展文化和运用。

三、讲师观点：

礼仪不应仅仅是停留在规范层面，告诉人们哪些该做哪些不该做，作为沟通艺术的一部分，人际交往中的礼仪与行为模式远没如此简单。

一个人的思维方式与交流方式总是根植于一定的文化之中，了解目标群体人，就必须深谙人背后的文化及其民俗。

一种行为规范之所以是这样而不是那样，往往是基于长期的人际交往中对目标交往对象的心理感受而确定的，这其实也是尊重的起源。

美的最高境界是和谐，其实教养也是。

真正的教养是无形的，不着痕迹的。