卓越领导力的巅峰之旅

招生对象:

企事业单位的中高级管理人员，包括：总经理、副总经理、总监、部门经理等

课程介绍:

卓越领导力的巅峰之旅

——以全景式的思考与您共同攀越卓越领导力的巅峰

如果您是一个组织的管理者，无论您任职于企业，还是行政机构，无论您是一个CEO，还是一个部门经理，对于您的下属而言，您都将直接而深刻地：

——影响着他们是否能在正确的方向上不断前行

——影响着他们是否能以满腔的热情投入工作

——影响着他们是否能勇担重任

——影响着他们是否能产出卓越的绩效

——影响着他们是否能拥有和谐愉快的工作环境

而这些都将毋庸置疑地影响着您、您的下属和您所在组织的业绩。

因此，作为一个管理者，您的下属可能正士气高昂、发自内心地为组织创造着更优秀的业绩，也可能正满腹牢骚地应付工作，而这一切都取决于您的领导力。

课程目标

一个优秀的管理者绝不是简单依靠组织赋予的权力，而更多的是依靠令人信服的领导艺术和魅力，带领团队发自内心、充满激情地不断追求卓越。

本课程通过全景案例分析法，密切结合丰富的管理实践，深度剖析人在组织中的心理和行为，系统阐述“TEM领导力模型”及领导力评价方法，与学员共同攀越卓越领导力“取势”、“聚能”、“修我”三座巅峰，帮助中高级管理者全面认知领导力的奥秘，找到自身领导力提升的方向，掌握激发团队士气的方法，从而为组织创造更为卓越的绩效。

授课方法

1.以一个完整的管理实践案例贯穿课程始终，帮助学员更好的吸收知识、掌握方法；

2.全程互动式教学，包括视频赏析、小组讨论、情境模拟等；

3.采用精品小班形式授课，更好的保证培训效果。

模块一认知领导力

管理者的任务就是带领团队实现组织的目标，单纯依靠“奖与惩”已经不能完全满足需要，我们需要通过提升领导力来激发员工内在的动力，从而发自内心地愿意为组织创造出高绩效。

本模块我们将学习以下内容：

1.人在组织中的心理和行为及员工的深层次需求

2.员工是具有丰富情感和价值取向的主体，而不是“工具”

3.管理者与下属的关系不是简单的命令与执行关系，更多的是互动的人际关系

4.探索“权力”的本质，学会合理运用“权”、“威”

5.了解组织存在的意义，分析高绩效组织的驱动因素

6.领导力是如何激励他人为了共同的愿景而自愿在组织中做出卓越绩效的艺术

7.卓越领导力的“TEM领导力模型

8.不仅总经理需要卓越的领导力，各级管理者都需要卓越的领导力

9.管理与领导是相辅相成的，缺乏有效管理使组织陷入混乱，缺乏有效领导使组织缺乏士气

模块二卓越领导力巅峰之“取势”

“势者”，趋势、方向、机会也，面对工作中的各种纷繁复杂，要求管理者必须看清方向、发现机会、抓住重点，否则，就可能会使整个团队处于茫然和混乱中，这就是卓越领导力的第一座巅峰“取势”。

1.共启愿景

优秀的管理者绝不能只埋头干活，必须要看清前进的方向、要有梦想，并清晰地向团队描述这个令人激动的梦想，使之成为大家努力的方向。

2.挑战现状

“唯一不变的就是变化”，优秀的管理者必须要不断分析变化、发现机会，主动实施变革，否则只有在等待中被逐步淘汰。

3.要事优先

资源、能力、精力从来都是有限的，优秀的管理者必须要进行科学的决策，确定关键任务及顺序，学会“舍与得”，集中优势资源形成相对优势。

本模块我们将学习以下内容：

1.跳出只有“企业家”才需要愿景的误区，认识方向与梦想对各级管理者的重要意义

2.确保团队理解、接受前进的方向、未来的梦想，并发自内心的认同，这样才能使大家真正付诸于实际行动

3.愿景是美

4.从五力模型理解“唯一不变的是变化”

5.阻碍变革的因素

6.推进有效变革的方法与工具

7.从“沉没成本”理解“放弃”的重要意义

8.从“布里丹选择”理解专注的重要意义

9.决策的原则与方法

模块三卓越领导力巅峰之“聚能”

“能”者，能量、士气也，“聚能”，就是聚集团队的力量、激发团队的士气。一个优秀的管理者要能识别员工优势，把合适的人放到合适的岗位；懂得承认员工的价值与贡献，激发员工内在的激情与能量；能把团队紧密的粘合起来，发挥整体优势，让“我”成为“我们”。

这就是卓越领导力的第二座巅峰“聚能”。

1.知人善用

“寸有所长，尺有所短”，一个优秀的管理者绝不能老盯着员工的不足，必须要善于发现员工的优势，并将员工的优势发挥到极致。

2.情境领导

“没有最好的领导风格，只有最合适的领导风格”，一个优秀的管理者必须根据不同的下属、不同的任务与环境，合理运用不同的方法以达成目标。

3.使众人行

“众人拾柴火焰高”，一个优秀的管理者必须要善于营造团结协作、相互信任的氛围，并充分授权，依靠团队的共同努力，发挥团队协同作战的强大能力。

4.激励人心

“前进的道路总是漫长而艰辛，人们可能会感到筋疲力尽、会想到放弃”，一个优秀的管理者必须要承认员工的价值与贡献，并及时予以肯定和激励，始终鼓舞大家前行。

本模块我们将学习以下内容：

1.选人、用人的常见误区

2.从“冰山模型”全面剖析、发现员工的优劣势

3.从“岗位评估模型”理解岗位的任职要求

4.六种领导风格的不同特点

5.六种领导风格适用的不同情境

6.领导风格对士气、组织绩效的影响

7.通过“囚徒困境”揭示团队协作的必要性

8.通过“皮氏效应”揭示正向期盼对员工行为的影响

9.认可员工价值、承认员工贡献的重要意义

10.让员工感到被承认和尊重的方法

模块四卓越领导力巅峰之“修我”

“修”者，修炼也；“修我”就是要自内而外的进行自我修炼。管理者之所以是管理者，并不是因为一纸任命，而是因为具备让大家发自内心信服的信誉，从而让员工信任你、依赖你、追随你。

对管理者而言，“取势”与“聚能”是必须努力完成的任务和目标，而“修我”是必要的基础。唯有通过“修我”，才能建立内心的自信、真诚和激情，才能做到以身作则，才能获得他人内心的信服。

1.锤炼品质

一个优秀的管理者，要想凝聚人心、带好团队，必须向大家呈现优秀的品质，让员工认为值得信赖，信赖更多源于管理者的行为，而不是管理者说什么。

2.提升能力

“如果员工怀疑管理者的能力，就不可能追随他的步伐”，一个优秀的管理者必须能告诉员工“该往哪去”、“如何到那去”并实现之，而这源于管理者是否具备远见卓识、是否具备相应的专业能力和经验。

3.修炼情商

“智商决定成功的20%，情商决定成功80%”，一个优秀的管理者必须懂得自我认知、自我激励，从而获得强大的内心力量；必须懂得运用积极的倾听、沟通等方式，把握并影响员工的内心世界，而这比强制性命令具有更佳的效果。

本模块我们将学习以下内容：

1.揭示管理者品质对领导力的重要影响

2.怎样才能让下属感受到您的真诚

3.如何营造公正公平的氛围

4.管理者应当从哪些方面以身作则，如何以身作则

5.优秀管理者的能力素质模型

6.制订能力提升计划的方法

7.揭示情商对领导力的重要意义

8.通过内省与自我画像进行自我认知

9.识别劣质情绪和积极情绪

10.劣质情绪对工作的伤害，掌握调节劣质情绪的方法

11.认知积极情绪的重要性，并学会如何进行自我激励

12.通过同理心识别员工情绪

13.如何通过自身的情绪影响员工

模块五评价领导力

“吾日三省吾身”，领导力的提升必须依靠内省，只有自己从内心深处得到深刻的认知，方能真正在行为和习惯上发生改变。一个优秀的管理者必须找到一把评价领导力的“标尺”，才能做到对自己心如明镜，清晰地认知到自身的优劣势，才能在工作实践中得到有效的改善与提升。

本模块我们将学习以下内容：

1.高效组织的铁三角理论

2.领导风格、组织气氛、组织绩效的关系

3.分析组织气氛的六个维度对组织的影响和员工的影响

4.运用相关工具改善组织气氛，从而提升领导力

讲师介绍:

课程讲师

傅浩波

【教育背景】

长江商学院EMBA五期、管理学硕士、工学学士

英国NVQ（National Vocational Qualification）国家

职业资格认证高级督考

【管理实践】

　 长期服务于华为技术、复星集团、中国网通集团等知名企业，具有超过十年的知名企业高层管理经验，对中国企业的管理实践有深刻的认识和理解。曾任华为技术有限公司任职资格部总监、复星集团下属产业公司副总裁、中国网通集团省公司总经理助理、大客户中心总经理。目前，华为技术有限公司全球雇员超过13万人，全球年销售额超过300亿美元，傅浩波先生在华为任职期间曾先后负责合益（hay）岗位体系、合益（Hay）薪酬体系、NVQ任职资格管理体系、研发/营销/高管人员能力素质模型、IPD-PDT项目经理资源池等大型人力资源管理咨询项目；在中国网通、复星任职期间，主持战略绩效管理体系、合益（Hay）战略人力资源管理体系、平衡计分卡、人力资源信息化等大型咨询项目，具备丰富的人力资源管理项目咨询和培训经验。

【理论研究】

　　师从全球顶级商学院的多位权威教授，包括：沃顿商学院郑渝生教授、普林斯顿大学杜维明教授、康奈尔大学黄明教授、欧洲工商管理学院曾鸣教授等，为其奠定了坚实的理论功底并具备广阔的国际化视野。其在领导力发展和人力资源管理领域有着长期的研究和探索，并在国内外有影响力的学术期刊发表多篇论文。