团队领导力沙盘
招生对象:
管理者
课程介绍:
课程背景简介：
领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长【沙盘课程背景】《巅峰对决》是体验式培训中团队沟通决策力检验、改进、提升的体验式沙盘课程之一。它通过若干团队分别完成定制式任务的竞赛方式，以竞赛结果来检验团队战斗力的实战训练沙盘。有效地模拟、再现了企业内部团队完成任务时所做的：领导力，信息收集、团队决策、资源配置、内部分工、计划、执行、反馈、检查、修正、结果反思等各个方面的工作内容和行动，自然地再现了员工个人的真实表现。
沙盘模拟实训课程，属于商业模拟类领导力沙盘培训课程，课程将由构建公司开始，每组学员所组建的公司，以三家公司为一个大的市场环境。每家公司有1500元起始资金，各组学员均要完成3年不同市场的团队与领导力，除需制定明确的领导风格，还需根据其他两组市场竞争态势。通过招聘优秀工人-放入适合岗位，如何让自己的现金流不断，企业如何通过确立明确的领导能力等。要不断优化内部资源配置，提高企业的盈利能力，将是每一位学员所面临的巨大挑战。
培训形式：
课程采用类似沙盘模式进行呈现;在课程中的每个环节，均由讲师带领学员进行现场模拟
课程特色：
分组讨论、体验互动 总结点评、头脑风暴
案例分析、角色扮演 教练讲授、实景演练
课程大纲：导论 沙盘历史和管理的领导力思想发展
第一章：课程导入
破冰游戏导入课程
信誉是领导力的基石
什么行为产生信誉
领导力的定义
卓越领导力模型：领导者五项行为介绍
学习领导力的最佳途径——应用是最好的老
第二章 企业探险之旅
领导力讨论决策——行动方案
行进前的集中采购
让我们从这里出发
第三章：沙盘体验
第一部分：公司组建
第二部分：角色分工
第三部分：理解规则
第四部分：团队讨论
一：以身作则
以身作则就是明确自己理念找到自己的声音
讨论：受人尊敬的领导者需要具备哪些品质
受人尊敬的领导者需要具备的四项品质
工具：领导者践行以身作则、树立榜样的六大工具
二：共启愿景
共启愿景的两项原则
领导力规则：信誉+远见
愿景定性+目标定量
领导者如何感召他人、展望未来
三：挑战现状
挑战现状的两项原则
不断从“小”成功和“小”失败中学习提高
用复盘四步法来螺旋式上升
沙盘行进：感受挑战现状时的“难”和挑战成功后的“赢”
四：使众人行
使众人行的两项原则
打造团队共同目标并为之共同奋斗
a) 如何确定团队奋斗目标
b) 团队目标分解与成员绩效评估法则
事半功倍的“放羊式“管理
a) 如何因才配岗，因材下分KPI
b) 适当的授权，成就你跟下属的“共赢“，起到事半功倍的效果。
案例：银行案例
五：激励人心
激励人心的两项原则
从一个“卖鱼”的案例来看如何激励人心
关于激励人心的各种看法和观点
对下辅导
如何对不同绩效准备度的员工进行有效的管理
及时反馈，建立信任
绩效面谈的要与不要
六、团队领导
1、通过模拟团队协作，认识团队的实质
2、在沙盘模拟经营中寻求团队的效率与效益来源
3、利用管理团队的自我调整，破解团队领导中的困惑
4、体验沟通对团队的意义
5、基于团队承诺，制定目标和行动计划，平衡资源，评价绩效
第五部分：检验结果
第六部分：分享收获
第四章节：课后总结
讲师介绍:
李老师
国家高级培训师、国内优秀实战派企业管理培训及咨询专家;
中国沙盘讲师联盟研究员、沙盘课程设计与研发专家
巅峰对决沙盘创始人、情景领导力沙盘、协同致胜课程创始人
美国领越®领导力认证培训师
美国培训认证协会(AACTP)企业高级培训师
中山大学，清华大学特聘讲师
长期为中国银行，工商，中信，平安，中国通信，中粮，中国电力等提供体验式管理和沙盘管理培训服务
实战背景：
李老师在 2000 至 2015 年深度扎根某科技集团，从基层一路晋升至总经理，积累了丰富且深入的企业管理经验。在此基础上，李老师将管理实践中的宝贵心得与沙盘教学紧密融合，充分彰显其精湛卓越的沙盘课程研发能力。李老师将丰富的沙盘教学经验、前沿的课程设计思路以及体验式学习等多领域专业技术进行有机整合与深度交融。
独家特色：
互动性强，以大量企业实际(萃取)案例或沙盘模拟，游戏化，沉浸式任务为开展教学研讨，李老师授课在培训过程中精心设计师生互动环节，使学员全身心、全方位地参与到培训中,不仅学有所获，更是学有所乐。
案例萃取：
以企业(银行)自身案例为依托，深度契合行业特性，高效打破老师与行业之间的隔阂，在学习过程中能更好地将理论与实际相联系，真正实现学以致用，将所学知识无缝对接至实际工作场景。
开发能力：具备卓越的独立开发沙盘及课程的杰出能力，能够凭借其深厚的专业素养、丰富的实践经验以及敏锐的创新思维，从无到有、精准高效地构建出独具特色与高度实用性的沙盘作品和课程体系。