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萃取式学习地图 —匠艺传承 . 关键岗位人才复制

类别：人力资源      编号：KC120280

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2023年11月17-17日1天广州市已过期

    • 原价：￥1980优惠价：￥1980

    招生对象:

    1.HRD、LD、TD、OD、培训经理及知识管理相关从业者

    2.人力资源领域的相关从业者

    3.各部门经理

    4.希望掌握学习地图项目实施专业能力的人士。

    课程介绍:

    课程背景：

    人才，是企业发展的核心竞争力。想要实现高速发展，人才的快速培养是企业亟待解决的核心问题，尤其是关键岗位的人才培养。关键岗位人才梯队是保障公司业务稳定运行、公司效益持续增长的关键。公司往往花费了大量的人力、物力、财力在关键岗位的人才培养上，却发现困难重重：

    来自业务部门的困惑：

    培养周期长：关键岗位的培养周期长，花了大量精力，但是员工仍不能快速胜任岗位工作，甚至还没培养好，人员就流失了

    经验传承难：专家的经验无法有效传承，经常是人走经验失，新人成长过程中出错率高、成本高

    来自培训部门的困惑：

    培训价值低：业务部门提需求，培训部门找资源，培训岗位的价值何在？

    效果评估难：培训了，却不能有效评估行为的变化及绩效的变化，不能量化培训价值，怎么评判我们组织的培训是成功的？

    这些困惑的根本原因在于岗位要求与培养内容脱节，关键岗位的人才培养缺乏清晰的路线和系统的规划。而学习地图正是从关键岗位要求出发，以能力发展路径和职业规划为主轴，而设计的一系列具备针对性和系统性的学习活动。

     培训目标：

    关键岗位学习地图的构建，可为企业带来：

    1.一张地图：绘制关键岗位人才学习地图，有序、有效培养人才，快速复制人才，缩短培养周期

    2.一个体系：建立关键岗位的培训体系，系统化展开关键岗位的人才培养

    3.一岗经验：运用专业方法，萃取关键岗位的优秀经验，生成岗位的执行方法

    4.一份测量：量化培训所带来的行为变化与绩效变化，提升培训部门的价值

    5.一份教材：设计开发专业的培训教材，促进学员对执行方法的理解与应用

    关键岗位学习地图的构建，可实现以下产出：

    1.关键岗位的工作任务导图

    2.关键岗位的典型任务及其执行方法

    3.关键岗位的学习地图

    4.关键岗位的培训教材

    5.关键岗位的胜任标准

    6.行为与绩效的测评数据采用以生产现场实例“引导”的形式，让培训者感受到生产现场所存在的管理问题。采用“互动”的方式帮助学员运用思想和技能来解决生产管理问题。

     课程大纲：

    导入

    培训的价值

    学习地图实施阶段

    学习地图案例

    选取关键岗位与选取专家

       第一模块：任务梳理

    1. 书写工作任务

    书写任务的结构：动词+工作对象

    书写动词与工作对象的要点

    界定任务

    2. 绘制任务导图

    3. 确定典型工作任务

    打分的三个维度、八个步骤

    <意义>：

    任务导图，一目了然理解岗位的任务及任务之间的关系，建立岗位的任务全景。

    典型任务，锁定典型工作任务，抓住岗位的核心，使得培训紧贴业务

     第二模块：任务分解

    1. 任务分解的3个步骤

    2. 明确任务目标

    明确任务目标的必要性

    目标描述的结构

    常见的目标类型及描述要点

    3. 任务分解：任务到步骤

    任务分解三步法与要点

    任务分解的输出

    4. 步骤分解：步骤到动作

    动作描述的意义

    动作描述的要点

    5. 培训测量

    <意义>：

    以任务结果为导向，分解出步骤与动作，以支撑任务目标的实现。

    动作这一层颗粒度是知识萃取的最佳起点。

     第三模块：知识萃取

    1. 程序性知识的分类与萃取

    2. 事实性知识萃取

    3. 概念性知识萃取

    4. 原理性知识萃取

    5. 制作知识图谱

    <意义>：

    用以致学，深度萃取典型任务的执行方法作为培训教材，拿来就能用。

     第四模块：学习地图绘制

    1. 教学设计的基本原则

    2. 设计综合学习方案

    综合学习方案的表格

    学习策略及其实施要点

    3. 绘制学习地图

    学习地图表格

    绘制学习地图的要点

    <意义>：

    寻找到有价值的学习活动并有序安排，使得学习有规划，缩短培养周期。

     第五模块：学习设计与开发

    1. 学习方式设计

    2. 学习行为设计

    3. 学习活动开发

    <意义>：

    学习内容设计开发，关注的是学员的主动学习与吸收。

    讲师介绍:

    陆敬老师：

    教育及资格认证

    学习地图、经验萃取首席咨询师

    LPI学习路径图国际认证.学习路径图顾问

    CSTD中国人才发展平台认证.学习地图专家

    IEEA国际经验萃取协会认证.组织经验萃取师

    CPTD中国人才开发学院认证.经验萃取师

    OTS蓝领培养体系版权作者

    ACI国际注册职业培训师

    ACI国际注册职业培训师授权导师

    任职资格专家

    六西格玛黑带

    TWI专家

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