多品种、小批量kanban拉动实践—国内最系统阐述kanban拉动的课程

招生对象:

总经理、中高层主管、生产、物流经理、主管、精益经理、工程师、精益专员等

课程介绍:

对kanban的误解

Kanbn拉动是实现丰田JIT的最核心工具，是精益生产概念中最“知名”的名词，是很多企业实施精益生产最想做的项目，几乎成为丰田生产方式的代名词。

但kanban通常称之为看板也是被误解最多的工具，很多企业还在把墙上、走廊上林林总总的“看板”称之为丰田的“看板管理”，也有很多企业把标识卡、工艺流转卡等各种卡片称之为kanban拉动。  

课程介绍

Kanban是一个日语单词，是指一种信息卡片，丰田用这种卡片来指示生产或物料搬运，是实现拉动生产的重要工具之一。是源自于超市的运营模式—--卖完了在补充，又称之为后补拉动，kanban就是用来指示物料用完了，提供需要补充或生产的信息。大野耐一当年就是将超市的运营模式运用到制造系统。

引入契机

在企业推行精益过程中遭遇以下问题时的有效解决方案：

 准时交付率不高？    

 库存高？                

 计划经常变化？      

 需求波动大？            

 之前通过生产计划控制没有达到目标？

 公司准备导入Kanban拉动系统？

 公司需要对整个物流系统开展改善？

 公司运行了Kanban系统，但没有运转？

课程收益  

 提高准时交付率

 降低库存

 提高效率

 最全面、系统掌握、体验  

 kanban拉动流程和运用方法

 掌握零件规划体系

 学会合理计算库存方法

 掌握零件超市规划方法；

 实际规划公司零件超市

 设计公司

 kanban拉动运行流程和控制管理办法

课程大纲

第一天：

一、JIT三大要素

JIT的内涵

JIT三大要素

3.节拍时间

4.单件流

5.下游拉动

二、KANBAN概述

kanban介绍

6.kanban是什么

7.kanban与“看板”的区别

8.kanban的起源

9.kanban的基本功能

10.kanban的种类

三、KANBAN流程

取料看板流程

生产kanban流程

紧急kanban流程

模拟kanban流程

kanban环节案例

四、KANBAN模拟游戏

第一轮：传统批量生产方式模拟

第二轮：取料kanban拉动

取料kanban流程设计

角色调整

运营指标核算

财务指标核算

改进方式讨论

五、KANBAN模拟游戏

第三轮：生产KANBAN拉动

生产KANBAN流程设计

角色调整

运营指标核算

财务指标核算

改进方式讨论

六、KANBAN沙盘总结

Kanban的好处

Kanban的不足

如何弥补kanban的不足

拉动系统案例

第二天

七、KANBAN实施条件

Kanban实施八大条件

Kanban拉动与均衡生产

均衡生产方式

公司kanban实施条件讨论

八、均衡生产

均衡生产的意义

需求波动分析

生产排产的几种模式

均衡的概念和内涵

均衡排产方式

九、工厂参观和实践

工厂参观

分享

问题解答讨论

十、定义经济批量实践

经济批量定义

经济批量的影响因素

经济批量的计算方法

 经济批量计算练习

 定义公司关键环节经济批量

十一、零件规划表设计

零件规划表核心内容

包装规划、选择依据

实际零件包装选择

十二、库存与Kanban数量计算

Kanban数量的计算原理

库存的影响因素

实际零件库存计算

十三、总结

第三天

十四、超市规划讲解

超市规划的内容

超市选择

零件储存方式规划

超市区域规划和地址码定义

 先进先出控制

溢料控制

十五、超市规划实践

 仓库问题现场分析、汇总

超市选择

公司零件分类方法定义

超市模式规划

超市可视化规划

十六、物流配送规划

零件搬运方式

零件生产线储存方式

十七、Kanban运行流程规划

Kanban卡片内容和格式设计

生产和物料kanban拉动流程设计

配送频率定义

紧急kanban流程设计

十八、Kanban管理和控制

Kanban运行中的常见问题

问题对策讨论

十九、公司kanban实施计划

制定Kanban实施行动计划

二十、总结

讲师介绍:

刘宝生

职业目标：探索中国精益生产最佳实践

个人履历：

全球改善咨询集团　　　　　 中国区顾问总监

摩托罗拉移动通信公司　　　 生产经理/精益经理

福特江铃汽车股份公司　　　 物流规划/精益项目经理　

　　刘老师从事咨询培训领域近十年，赴日本研修丰田生产系统的精髓，与全球顶级顾问一起共事多年，是业界知名的实战派专家。为世界知名企业（飞利浦、诺基亚、GE…）提供培训和咨询服务，众多客户都是行业的领导者。刘老师对精益方法的本土化运用有独到的见解，对定制化产品（多品种、小批量需求）有深入的研究，并取得突破性成果。为大型国企、民企（沈阳机床、神华集团、三一重工…）提供咨询和培训服务，帮助中小企业全面提升核心竞争力（威华机械、宝飞－优斯特、爱乐石油设备…）。

刘老师开创的“教练式咨询”和“实践性培训”广受客户好评，真正做到在完成项目目标的同时培养核心管理团队，实现客户期望的“从要我精益”到“我要精益”的转变，认识到精益对自身职业发展的价值，从而“热爱精益”。

刘老师开创的“世杰精益学院——系统性精益人才培养模式”为业界先河，为业界培养懂精益、能精益、爱精益的专家型人才。

最近两年刘老师提出“快乐精益”理念得到了大家的积极响应，“快乐学习、快乐精益、快乐工作”，然快乐生活，快乐才是人生的最大动力和最终目标，刘老师将理念践行于实际工作中——知行合一，不断开拓创新精益运用方式、方法，持续改善精益运用之道。