培训管理者专业认证小二班： 学习，随需而变混合式学习项目设计

招生对象:

培训总监、经理或专员；业务部门负有培训职责的人员；人力资源总监、人力资源经理；班组长、一线业务经理；质量管理人员。

课程介绍:

课程概要

培训领域里的各种学习技术、方法和工具让人眼花缭乱，怎样有效的运用和整合这些技术，提供高质量的学习哪？这就是结构化混合式学习，它能够战略性的把各种授课方法进行有机的整合，充分利用企业里已有的学习资源，带给参训学员最佳的学习体验。在本课程中，你可以把你自己的培训项目带到课堂中，把它转化成结构化混合式学习的模式。

课程收益

通过学习您能够——

²掌握使用结构化混合式学习的时机和方法

²理解可用于结构化混合式学习的各种授课方式

²掌握结构化混合式学习的设计流程

²建立完整、动态的结构化混合式学习体系

²运用各种结构化混合式学习的设计工具和模板

²分析实施高质量结构化混合式学习所需要的资源、技术和费用预算

²克服结构化混合式学习实施中的挑战和困难

²评估结构化混合式学习的效果

课程特色

²运用科学的工具和方法，现场设计一套具备良好学员体验的结构化混合式学习项目

²以结构化的方式整合企业内各种散乱的学习资源，提升学习的逻辑性和效果

²降低培训成本，提高公司内各种学习资源的使用效率

²增加受训人员发展机会

²增强学习氛围和打造学习型组织

模块一：结构化混合式学习

Ÿ什么是结构化混合式学习

Ÿ结构化混合式学习的重要作用

Ÿ何时使用结构化混合式学习

Ÿ结构化混合式学习设计模式

Ÿ结构化混合式学习在企业中的成功应用案例

模块二：界定人才发展需求

Ÿ战略目标解读

Ÿ胜任能力分析

Ÿ工作任务分析

Ÿ绩效问题分析

Ÿ界定人才发展需求

模块三：选择混合式学习策略及方式

Ÿ电子/移动学习

Ÿ翻转课堂

Ÿ绩效支持

Ÿ在岗培训/辅导

Ÿ在岗历练/轮岗

模块四：结构化混合式学习的设计流程

Ÿ创建以学员为中心的自主学习的过程、学习环境

Ÿ与参训学员签订学习协议

Ÿ设定结构化混合式学习的学习目标

Ÿ设计结构化混合式学习模块

Ÿ结构化混合式学习的实施

Ÿ实战演练：使混合式学习结构化

模块五：开发结构化混合式学习的组成要素

Ÿ设计结构化混合式学习体系

Ÿ设计文档工具

Ÿ开发结构化混合式学习内容

Ÿ实战演练：开发结构化混合式学习模块

模块六：匹配实施结构化混合式学习所需要的资源

Ÿ匹配人力资源

Ÿ选择实施工具、媒介和平台

Ÿ选择供应商

Ÿ匹配其他资源

模块七：实施结构化混合式学习的步骤

Ÿ实施步骤

Ÿ结构化混合式学习的生命周期

Ÿ实战演练：运用结构化混合式学习的步骤

模块八：测算结构化混合式学习的效益

Ÿ测算结构化混合式学习的效果

呈现项目价值

讲师介绍:

讲师介绍

饶　强 老师

安迪曼咨询高级顾问、讲师

实战经验

曾担任全球最大的家电零售商，百思买（中国）培训发展部长，香港顺丰速运南京区培训经理，在此期间一直致力于零售管理技能和品牌服务提升的工作和培训，他在百思买（中国）培训发展部工作期间，为百思买众多人才培养项目提供智力支持。

专业背景

美国国际职业经理人协会（TOAA）认证职培训师，同时也是国际体验式培训协会 （IETA）认证职业培训师。 作为一名专业培训师，有十多年不同性质企业的培训任职经历，对企业不同情形下的培训需求和解决颇有研究，尤其是在内训师的技能训练方面，通过大量实践案例总结出“以专业理论为暗线，以通俗实操为明线”的指导原则，通过简洁方法、简单步骤、简易工具，形成目标精确、内容精炼、形式精彩的内部精品课程。

授课特点

在课程讲授过程中能够做到融会贯通、相得益彰。饶强老师也乐于把自己的经验和心得让更多的人分享，迄今为止已经有超过 300 场的培训演讲，近万名来自亚洲，欧洲和美国的企业管理人员聆听过他的演讲和培训。饶强老师善于解答学员 的疑问，上课形式多样，风趣幽默，深入浅出，具有很强的互动性，深受客户好评。

服务客户

中联重科、马克华菲、欧莱雅（中国）TATA木门、美丽田园、平安银行、湖州农商行系统、浙江农商行系统、美国优利系统公司、中国移动、中国电力、百胜餐饮、夏普电器、海螺集团、江苏卫视、金盛集团、十四研究所、中国公益培训学院、TCL南京航天航空大学、南京信息工程大学、中国药科大学等公司院校。

荣誉证书及版权证明

《敏捷课程设计与开发™》课程被《培训》杂志评为“2014-2015年度中国企业培训行业优秀品牌课程”。