品牌课程设计与开发

招生对象:

课程开发师，内部讲师，人力资源部经理，职业讲师

课程介绍:

课程卖点

?七套产品，成果可视：随堂开发属于自己的品牌课程，标准课时结束后，每个课题组可以收获《讲师手册_word版》（初稿）、《四级目录_map版》、《演示稿_ppt》、《学员手册_ppt版》、《教学素材库_文件夹》、《课程说明书_word版》、《工具包_文件夹》。

?四大工具，高效实用：A-《佐料箱》-让课程生动的4大类、31种佐料查阅图；B-《命名工具箱》-5类品牌课程命名工具书；C-《四级大纲目录》（带MindjetMindmanagerPro工具）-根干支叶目录建立图；D-《8800版式图》-PPT设计构建版式基准图。

?行动学习，学完即会：《七步成诗》的最大特色是转化率高，学员边做学边行动，七个关键步骤，每个步骤结束都有相应产品产出，做到边学边反思、边学边验证。

课程说明书

一、教学形式组成：

50%理论讲授+35%现场练习+10%现场体验+5%案例分析

二、课程主要收获：

1、掌握品牌课程开发的流程，关键步骤和实用工具；

2、学习现场收获学员自己的品牌课程七件套产品；

3、放大课程价值，延伸课程生命力，跨入课程“云时代”；

4、抢先一步获得资格认证，拥有更多行业竞争资本。

三、课程结构：

结营挑战：《在船上》

导论：案例“并不多见的场景”

（正式学习的前一天晚上18:00-20:00，学员需提前报到）

一、万般之源，在“需”问宗—需求分析

?选题：审视稀缺性与影响程度

?所选课程的卖点与买点分析

?面条理论：探寻失败课程的根源

?公式：如何计算课程的互动值

（本阶段成果：课程需求分析，设定课程目标，课程的互动性计算标准）

二、品牌之路，从“名”开始—破题命名

?课程破题的三个关键维度

?课程品牌化命名时常犯的错误

?品牌课程命名的五种经典方法

?最佳课程命名案例剖析

?夺人眼球的故事线设计技巧

（本阶段成果：确定破题词、课程名称、关键章节故事线）

三、完美龙身，以“纲”为骨—大纲结构

?课程结构的四级目录图谱绘制与识别

?课程结构化布局的六种方法

?MECE原则的运用在二、三级目录的运用

?重点，次重点和附注内容的设计与识别

?绘制课程金字塔的两棵“树”：归纳与演绎

（本阶段成果：项目课程的四级大纲—电子版）

四、浩瀚知海，“点”滴成材—素材收集

?单元课程的“蜂窝”矩阵

?情绪线与课程素材背后的关键逻辑

?一键操作：培训素材库的关键索引

?建立课程开发师的“百宝箱”

?案例、故事、视频、游戏、图片、新闻事件、实物等教学设计技巧

（本阶段成果：所选课程的素材库建立，每个课题至少20个方法点—电子版，于正式学习后的第一天晚上完成）

五、精心布局，“计”上心头—课程设计

?S-C-Q-A模型法：以情景带出观点

?情景演绎法：用“生活”串起“专业”

?比较冲突法：深刻印象来自冲突刺激

?蒙太奇手法：“错位”带来美感

?真相揭示法：用“问题”层层剥开内容真相

?体验教学法：心身参与，双向互动

（本阶段成果：为每一个教学单位配置对应的教学素材，并掌握六大经典教法的开发技巧）

六、标准课件，化“简”去繁—课件设计

?课件设计的三个核心：色彩、版式、动画

?PPT版式设计的“8800”标准版式图

?PPT字体，字号，动画，插图、母版、模版设计技巧

?学员稿、讲师手册、课程说明书的标准格式及运用

?练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、标题及内容设计

（本阶段成果：将四级大纲通过一键操作，转化成PPT格式，并进行美化处理，收获标准课件、讲师手册初稿、课程学员稿）

七、精彩呈现，“演”出传奇—试讲准备

?思维语言与讲台语言的误差诊断

?上台前的四准备：为高分做彩排

??练习：七件套汇总整理（电子档）

?点评：成果汇报及限时互评

讲师介绍:

唐平 先生

资　　历：

清华大学研究院、中国人民大学MBA班、暨南大学管理学院合作讲师

广州市政府培训中心特聘讲师

广州亚运会组委会、世界大学生运动会（深圳）组委会特聘讲师

专注领域：培训师进阶成长、中高层管理者管理技能提升

品牌课程：

《品牌课程开发六步法-3天》

《七步成诗-品牌课程开发与设计-3天》（获国家商标局注册，注册号-9817290）

《TTT猫计划-初、中、高阶内训师全系列训练-8天》

《九段经理人-3天》（全情景式管理案例教学，2013年主推项目）

咨询项目：

《企业学习体系建立》

《品牌课程开发》

授课风格：

清新：课堂氛围生动而不造作，快乐而不矫情；

实用：教学内容平实而不庸俗，高瞻而不空洞；