TPM设备预防保养与管理

类别:生产管理      编号:KC25369

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2013年11月15-16日2天苏州市已过期
  • 原价:¥2380优惠价:¥2380

    招生对象:

    生产、工程技术、设备维护管理及组长以上干部。

    课程介绍:

    第一讲、TPM简介

    1、TPM的词义

    2、TPM的定义

    3、TPM的概念

    4、TPM的发展历史

    1)事后保养(Break-downMaintenance)

    2)预防保养(Preventivemaintenance)

    3)预防保养(Preventivemaintenance)

    4)生产保养(ProductiveMaintenance)

    5)全员生产保养(TPM)

    6)全面生产经营系统TotalProductiveManagementSystem

    第二讲、设备关联分析

    1、故障的分类及损失结构

    2、可靠度与故障对策

    3、故障对策的五个重点项目

    4、重点设备判定与故障损失衡量

    5、重点设备判定原則

    6、设备损失结构分析图

    7、设备综合效率的分析

    8、平均失效时间(MTBF)

    9、平均修复时间(MTTR)

    10、问题解决方法

    11、学员练习

    第三讲、控制图和设备能力分析(CmK)

    1、管制图定义

    2、规格界限和控制界限

    3、控制图原理及基本流程

    4、制程能力分析(CpK)

    5、设备能力分析(CmK)

    6、建立X-Rm控制图的步骤

    7、学员练习

    第四讲TPM活动的八大支柱

    1、效率化的个别改善活动

    2、自主保养活动

    3、建立计划保养体制4、品质保养活动

    5、MP设计及初期管理活动

    6、建立教育训练体系

    7、管理间接部门的效率化

    8、安全、卫生与环境管理

    第五讲、TPM的推行准备

    1、推行TPM的困难

    2、TPM活动的宣传与培训

    3、TPM活动推进委员会的建立

    4、TPM活动推展步骤

    5、5S基础的建立

    第六讲、5S与目视管理

    1、与TPM有关的两大管理系统

    2、5S的起源与含义

    3、5S活动的重点:素养

    4、目视管理的概念5、目视管理的目的

    6、目视管理的项目7、目视管理的工具

    8、学员练习

    第七讲、提案改善活动

    1、提案改善活动基本概念

    2、提案改善活动组织和制度

    3、提案改推动推行要点

    第八讲、TPM之一:自主保养

    1、自主保养的基本概念

    2、自主保养的范围

    第九讲、TPM之二:计划保养

    1、计划保养的目的

    2、计划保养的内容

    3、计划保养五步推行要点

    第十讲、TPM之三:生产效率化改善

    1、工厂中常见的损失

    2、设备效率化的改善方向

    3、生产效率化的改善方向

    4、影响生产效率的16大损耗5、管理损耗

    6、动作损耗7、生产组织损耗

    8、自动化置换不足损耗

    9、检查、测量及调整损耗

    10、材料等投入损耗

    11、工具、夹具损耗

    12、能源损耗

    第十一讲、TPM之四:间接部门效率化改善

    1、事务间接部门的损失类型(时间损失、品质损失、物量损失)

    2、TPM在事务间接部门的实施

    树立事务工厂的观念

    TPM的具体实施

    3、间接部门的效率改善

       间接部门效率改善的目的

        5S和TPM培养员工的七大能力

         5S和TMP中的“五现主义”与走动管理

    讲师介绍:

    讲师简介: 姚老师

    专业资质:

    曾先后担任某著名500强企业采购经理、生产经理、物料经理、生产计划经理、物流经理,具有丰富的采购、生产和物料管理经验;在担任某大型日港合资企业副总经理期间,全面负责生产运营管理,为采购成本的降低、物料管理系统的搭建、生产运营系统的改善作出了巨大贡献。

    精通ERP系统,熟识采购、计划、物料和库存控制系统,擅长根据企业问题直指隐藏背后的原因,主张少讲理论多讲实践经验,课堂上要求学员结合本公司实际情况量身订做提出问题,让学员体验执行过程,关注现实事例。针对性的协助企业进行流程优化和工具导入,咨询式的培训往往带给学员以震动性反应和实际的收获。

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