完备的实验室认可全套体系文件实操培训

招生对象:

公司的总经理、品质管理经理、实验室负责人；

实验员，负责建立、实施和维护实验室质量体系的人员；

品管工程师及仪器管理等其他相关人员。

课程介绍:

课程介绍

两天课程：

1．实验室认可的意义

（1）出具的检测数据得到国际社会的承认；

（2）增强实验室在检测市场的竞争能力；

（3）促进实验室管理水平的提高；

（4）《国家实验室认可名录》，提高实验室的知名度；

2．实验室认可发展历程；

（1）国际实验室认可的发展；

（2）我国的实验室认可发展；

3．实验室认可具体流程和准备工作；

（1）认可申请

（2）现场评审

（3）批准认可

4．实验室认可要素的要求、实施理解、分析和运用；

（1）实验室内外部组织架构；

（2）服务和供应品采购流程；

（3）客户投诉流程；

（4）纠正措施应该注意问题；

（5）员工的培训和监督；

（6）仪器设备的管理和维护；

（7）内部文件和外部文件的管理；

（8）实验室环境条件的控制；

（9）检测样品的管理和处置；

（10）检测报告的编制与发出。

5.实验室认可内部审核的实施；

（1）制定内审计划；

（2）编制内审表；

（3）按照部门或要素实施内审。

（4）开具不符合项

（5）内审报告

6.测量不确定度评定案例分析；

（1）建立不确定度的测量模型；

（2）确定不确定度的来源；

（3）计算合成标准不确定度；

（4）计算扩展标准不确定度

（5）测量不确定度的报告。

7.标准方法的证实和非标方法的确认案例分析；

（1）证实和确认的区别；

（2）如何进行证实；

（3）如何进行确认。

8.实验室评审中如何对量值溯源要素进行评审？

（1）制定年度仪器设备计量计划；

（2）选择有资质的校准、检定机构；

（3）建立计量校准溯源图

9．授权签字人培训；

（1）检测结果的完整性和准确性；

（2）与检测技术接触紧密的检测项目限制范围；

（3）有关检测标准、方法及规程；

（4）实验室义务及认可标志使用等有关规定。

10．实验室新检测方法的设计、开发、确认；

（1）新方法的资料收集；

（2）新方法的研究；

（3）新方法的评审、确认。

11.实验室认可质量控制方法与实施；

（1）定期使用有证标准物质（参考物质）；

（2）参加实验室间的比对或能力验证计划；

（3）利用相同或不同方法进行重复检测或校准；

（4）对存留物品进行再检测或校准；

（5）分析一个物品不同特性结果的相关性。

12．实验室如何加强质量管理？

(1)抓住作业流程的关键环节；

(2)做好日常质量监督的指导工作；

(3)实施质量要素（过程）的监督抽查；

(4)依靠现代信息技术，实施动态管理；

培训目标：

1理解ISO/IEC17025对实验室的要求；

2掌握管理要素和技术要素，并运用到实际质量管理和技术管理中；

3掌握文件化实验室管理体系的方法，并运用到实际管理中；

4掌握实验室过程控制的基本方法；

5让企业具备建立符合17025要求的实验室的能力。

讲师介绍:

张老师，硕士学位，完成4个省级以上科研项目，发表核心期刊论文8篇以上。

曾受聘于政府农产品质量安全中心，任咨询顾问，曾在香港上市公司（叶氏化工集团），医药企业（福满集团）和国内最大型凉茶企业从事品质管理工作。

主要从事农业残留分析、有毒有害物质分析、质量管理、实验室认可等方面工作，积累了丰富的理论知识和企业项目管理经验。