基层主管、班组长管理能力发展培训

类别:个人技能      编号:KC18417

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2011年11月19-20日2天深圳市已过期
  • 原价:¥1280优惠价:¥1280

    招生对象:

    生产型企业基层主管、班组长、储备干部;服务型企业区域主管、店长等

    课程介绍:

    第一部份:角色认知

    如果在足球场上,后卫老打前峰的位置、前峰老打后卫的位置,这支球队能赢吗?我们企业这支队伍,象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗?

    训练摘要:

    ?管理者对企业及自我的认知

    ?主管的角色功能

    ?主管的四种角色

    ?工作中角色误区表现

    第二部份:以结果为导向的执行力

    作为员工,我们不要把精力放在企业给我多少钱上,你要觉得不值,就请离开企业。只要还在企业一天,我们就要提供结果,只要你接受这份工作,不管薪酬多少,你都要用相同甚至更多的结果来交换这份薪酬。

    训练摘要:

    ?执行力的认识

    ?职业理念——有效执行之基石

    ?责任感----有效执行的保证

    ?如何提升执行力

    第三部份:压力与情绪管理

    随着社会的发展,生活的高速运转,心理调查发现,都市人对事情都有过激的反应,几句不顺心的话就会张牙舞爪;小有挫折,就变得失落无助!这些都是压力过大,或是饱受情绪困扰所带来的体现。

    训练摘要:

    ?培养主观幸福感

    ?培养乐观人格

    ?培养认知调整功夫

    ?培养幽默化解功夫

    ?C型人格与癌症

    第四部份:目标设定

    几乎所有的成功人士都有一个共同特征:在人生的某个时刻,他们会为自己的未来设定一个目标,或是写在纸质的个人发展计划中,或输入电脑中。

    训练摘要:

    ?为什么要设立目标

    ?目标设定的范围

    ?如何设定目标

    ?分解目标的六大步骤

    ?目标达成的两大方法

    第五部份:高效沟通

    管理上有一个著名的双50%,即经理人50%以上的时间用在了沟通上,工作中的50%以上的障碍都是在沟通中产生的,一个沟通不好的经理人,你能寄希望他领导好一队人吗?做好工作吗?

    训练摘要:

    ?企业中沟通角色、态度与方式分析

    ?高效沟通的三原则

    ?怎样与上/下级沟通

    ?同级关系六貌

    第六部份:激励他人

    员工激励是企业一个永恒的话题。管理人员激励人的能力至关重要。受您的激励,员工变被动为主动。更重要的是员工能够自我激励,那么他们将保持自信与勇敢,做他们应该做的工作也会更认真更细致,您的管理工作也会因此变得更有轻松

    训练摘要:

    ?员工积极性诊断

    ?激励理论在企业的具体运用

    ?经理人常用的激励方法

    ?工作中的激励误区

    讲师介绍:

    胡鹏飞老师

      北京大学应用心理学研究生;美国职业训练协会PPT 国际职业培训师,心理测量师;美国HRSM协会会员;清华大学职业经理人课程班导师,现任深圳市波顿管理咨询有限公司总经理。

      丰富的培训技术、辅导技术和引导技术、职业技能、管理和领导力培训经验。研究方向为基于心理学的领导力、培训、学习与发展管理、组织健康与管理者心理健康、积极心理,行动学习,辅导与引导技术;十二年企业高级管理与培训经验,曾任职于佳能、美能达等以及香港人力资源中心,经历了市场和销售、培训管理、大区经理,常务副总等不同岗位的工作;并作为项目经理,主导了广药集团、美的等大型企业的人力资源咨询与长年培训项目,积累了丰富的培训管理经验。

      曾为广药集团、白云山药业、中国移动、广东电信、中国联通、深发展银行、华圣达、广发银行信用卡中心、湖南中烟、美的集团、南方电网、格力集团、万绿达集团、海大集团、长园集团提供培训与咨询。

      培训内容结构严谨,条理分明,授课形式多样,语言生动幽默、互动性强、通过展示大量实战案例讲解、案例分析、角色扮演并现场反馈等形式提高学员对课程的理解,便于在实际工作中的运用,达到培训目的。在心得与大家分享的同时,管理实践与心理学知识相结合,使学员思考方式发生改变,达到理想的培训效果。

    主讲课程:

    《职业经理人管理技能开发系列课程》5-8天版

    《自我管理:经理人的角色认知与职业化修炼》

    《工作管理:经理人的业务管理技能提升》

    《员工管理:经理人的领导力提升与部署管理》

    《团队管理:经理人的团队管理与执行力修炼》

    《心态管理:压力与情绪》

    《骨干员工职业化塑造》

    《管理者的角色认知》

    《员工辅导技巧》

    《员工激励与授权》

    《双赢管理沟通》

    《80、90后员工管理技巧》

    《执行力修炼——管理干部的执行力提升》

    《高绩效团队建设》

    《幸福心理——管理者自我提升》

    《人格心理与员工培养》

    《培训体系建设与管理》

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