TTT企业内部讲师培训

天数:2 天   类别:个人技能   课程编号:

NX29060

培训对象:

企业内部管理及培训专职人员

课程介绍:

课程大纲

第一讲课程开发与设计

第一节认知培训与培训师

什么是培训?

培训与教育的区别

培训讲师的能力模型

培训讲师的角色定位

成人学习的特点分析

第二节课程设计的核心要素与原则

课程设计常见的毛病

学习过程的漏斗模型

培训课程设计的四要素

课程设计的原则-----戴尔“经验之塔”

第三节培训课程设计流程

培训课程设计的完整内容----“课件包”

授课流程----“五线谱”

培训需求分析与目的

培训课程流程设计

培训课程设计与金字塔原理

培训课程的构建“WHYWHATHOW”

教学内容-----素材的收集与加工

第四节Ppt课件制作的四大原则

KISS原则

文本瘦身原则

音噪比原则

图效原则

第二讲专业授课技巧训练

第一节登台演绎的前奏

行为自检7点法

肢体语言的运用

如何克服紧张情绪

授课环境/设备的准备

第二节授课流程掌控和呈现技巧

授课基本流程

暖场五步法

第三节专业授课方法的运用

KOLB学习环的启示

课程设计心电图

讲授教学的6个技巧

案例分析法

角色扮演法

故事促动法

小组讨论法

游戏,竞赛带动法

视频教学法

第四节培训现场管理和应变方法

答疑问题的技巧

如何面对不同状态的学员

讲师应注重的课堂细节

电脑操作小技巧

讲师简介:

苟忠利

国家高级中学教师

美国AACTP认证国际职业培训师

企业培训与人才发展经理人

大型集团公司历任培训负责人

多年的培训经验,务实,适用的职业精神;只重“质”而不重“量”,一直关注几个精品课程,受到客户的一直高度认可。

授课特点:

幽默,轻松,多用提问、案例讨论、情景模拟等教学方案授课观念:每个人都有自己的知识体系、经历、观念、看法、习惯,为此授课以引导启发的手法为主,同时采用游戏与体验式项目形式让学员轻松深刻感受知识、观点,让其在心身上都有感受和改变。

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