培训对象:
企业专兼培训师、管理干部、有培训需求骨干
课程介绍:
魂”精雕细琢---开发设计六大灵魂
课程开发《我的团队》风采展示
课程开发六大现状
用中心点把控方向
1)学员为中心
2)培训不等于演讲
用理论来构造体系
1)前人种树，后人乘凉
2)德鲁克、科特勒
3）13大类102个细分领域
用经验来引起共鸣
1）做自己
2）实战经验，而非纸上谈兵
用时效来保持新意
1）应景
2）新意
用全脑来引导参与
1）全脑模式
2）图像、声音、数字、文字
用工具来保证效果
1）培训的道、术、法、器
2）94种企业管理工具
A基础管理
B增进工具
C创新工具
确定需求---无问题不培训
课程开发三大类型
超市、大杂烩、量身定做
课程开发五问
A背景
B学员
C目标
D内容
E方式
企业内训训三大特点
类别杂、时间短、要效果
无问题不培训
1）以问题为导向，解决企业实际需求
2）培训需求=解决问题
需求确定问题转化四大工具
1）剥洋葱
2）层分法
3）鱼骨图
4）思维树
需求寻找七大方法
1）面谈沟通法
2）行为观察法
3）资料数据收集法
4）问卷调查法
5）小组讨论法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
需求分析现场演练
《为什么员工工作不积极》
《为什么员工执行力不好》
《为什么部门沟通不畅》
破题命名---画龙点睛之笔
培训大师的课程名称分析
四大课程命名模式
1）模型量化法
2）以小见大法
3）问题悬念法
4）中规中矩法
课程名称四大细节
1）反映出课程目的与价值)
2）课程名称要具体
3）课程名称有吸引力
4）必要时可加副标题
课程现场拍卖会
我的课程我做主
制定大纲--左脑逻辑构建
对策性鱼骨图制作，对策=大纲
1）对策型鱼骨图课程开发技巧
2）现场演练：课程大纲制作演练《如何提升执行力》
呈现课程大纲的四大逻辑结构
1）时间，举例《企业文化建设》
2）空间，举例《新员工成长》
3）对比，举例《赢在执行》
4）心智模型，举例《360度领导力》
思维导图制作课程大纲
1）解密思维导图
2）思维导图制作技巧
A中心点
B线条
C色彩
D文字
E代码
3）思维导图制作课程大纲
现场训练：《有效沟通》《时间管理》《目标管理》
4）现场展示与发布
3小时即兴脱稿授课的设计大纲
1）临时任务，没时间做课件怎么讲课？
2）如何在课程现场迅速整理解决方案？
3）由同一个内核演变出15分钟至2小时的不同课程
标准化培训大纲设计
1）普通员工也可15-30分钟研发一门标准化课程
2）课件与讲师的分离，任何课程随时都有备选讲师
3）企业内部培训课件的备案与标准化管理
4）工自动自发的更新培训课件
点滴成材--右脑形象构建
素材四大境界
从“YES”到“哇塞”
1）信手拈来，通俗易懂
2）生活中来
3）新数据应用
4）企业经典细节案例
七大素材库建立
1）课堂
2）生活
3）交换
4）闭关
5）电视
6）网络
7）企业
三字经训练
综合演绎--培训方法应用
卓越课程设计模式
1）四种课程表达模式
2）理性了解与感性表达
效果呈现六步法
1）讲授
2）示范
3）演练
4）讨论
5）辅导
6）点评
效果深化八大方法
1)演讲法优缺点分析与演练
2)问答法优缺点分析与演练
3)示范教学法优缺点分析与演练
4)个案研讨法优缺点分析与演练
5)角色扮演法优缺点分析与演练
6)视频教学法优缺点分析与演练
7)游戏体验法优缺点分析与演练
8)头脑风暴法优缺点分析与演练
全脑沟通--PPT设计与制作速成
培训史五代课件
1）文字罗列法
2）图标表现法
3）图文呈现法
4）图模呈现法
5）声像呈现
分析：苹果CEO乔布斯的PPT制作秘密
课件设计六大技巧
1）文字
2）色彩
3）图形
4）声音
5）动态
板书配合
万事具备--开课前准备
预演未来
1）成功预言
2）百炼成钢
培训教材
1）学员手册制作
2）讲师手册制作
3）教案编写
培训教具使用
课程安排技巧
1）时间
2）场地
3）组织团队
4）音乐
培训师资格
1）短期靠包装
2）长期靠内涵