5S管理实务与TPM

天数:2 天   类别:生产运营   课程编号:

NX11677

培训对象:

制造型企业各级管理人员

课程介绍:

5S管理实务与TPM

——生产人员有效开展自主保全必听的课程

【课程说明】

5S起源于日本,号称是日本经济腾飞的基础,在日本企业内更是认为“5S做不好的工厂,根本就不叫工厂”。5S包括整理、整顿、清扫、清洁与素养,理解起来不困难,但是就是这一项简单的不能再简单的活动,却难倒了千千万万的中国企业。

我们经常遇到企业在描述推行5S时的困难时,多会这样陈述:

?5S活动开展虎头蛇尾,不能持续

?5S推行了一段时间,卫生好了一些,其它没什么改善

?我们现在最主要的问题不是5S

?高层会认为基层对5S的执行不力,但基层认为高层对5S的重视不够

……

为什么如此简单的5S活动在许多企业中的推行会如此困难呢?

最主要的误区是将5S活动的主体当成了基层员工,而未将提升与改善管理者的习惯与能力做为推行5S活动的重点,我们认为推行5S的目的:

?上述收获(整洁、安全、品质、效率、设备、心情……)占10%

?让员工养成按规定做事的习惯占30%

?通过5S活动的推行,提升与改善相关管理者的习惯与能力占60%

也就是说上述收获的获得,在员工未养成按规定做事的习惯之前是无法想象的,而员工按规定做事的习惯的养成,是需要相关管理者管理方式与习惯的不断改善与提升才能成为可能。

5S活动推行最主要的目的是:通过5S这项最为简单的活动,提升与改善相关管理者管理的习惯与能力,为TPS、TQM、TPM、6δ等诸多管理工具的落地奠定基础。

本课程以企业推进5S工作的实际流程、难点为基础,通过实际的案例,讲述一个正确、科学地推进5S工作的方法和步骤,以及管理者相关管理能力改善、提升的方法要点。并从中获益:

?让管理者掌握从“我命令你做”向“我引导你做”的技巧;

?使管理者的工作习惯逐渐从救火向有效预防转变;

?管理者学会让员工自主思考的方式方法;

?使管理者掌握真正提升员工士气与积极性的能力;

?管理者学会日常工作的检查与跟进的方式方法;

?学会做好员工思想工作的要点与方法。

真正中国式5S与自主保全的导入方式,独家观点,不容错过!

【课程时间】

2天12小时

【课程大纲】

一.如何正确认知5S

1.为什么5S的实施与传说中的差距会是那么大?

2.对5S的认识通常存在的误区

3.讨论一下:让5S落地的难点在哪里

4.案例分析:深圳某日资工厂5S推广的启示

5.5S到底能给我们现场管理者带来什么好处?

6.现场管理者在5S推进中的角色定位

二.「整理」推行的难点、方法与技巧

1.讨论一下:现场物品需要整理吗?

2.“自主认知”是整理推行成功的起点

3.案例演示:东莞某塑胶工厂整理推进活动

4.总结一下:整理推行的步骤与技巧

5.练习一下:制定现场「整理」活动计划

6.思维拓展:将整理“从有形推向无形”

三.「整顿」推行的难点、方法与技巧

1.讨论一下:整顿能给我们带来什么好处?

2.“自我需要”是整顿推行成功的基础

3.案例演示:四川某挪威工厂整顿推行活动

4.总结一下:整顿推行的步骤与技巧

5.练习一下:制定现场「整顿」活动计划

6.思维拓展:将三定从物品推向智慧

四.「清扫」推行的难点、方法与技巧

1.讨论一下:不清扫会带来什么后果?

2.“自我批评”是清扫推行成功的难点

3.案例演示:宜昌某民营化工厂清扫推进活动

4.总结一下:清扫推行的步骤与技巧

5.练习一下:制定现场「清扫」活动计划

6.思维拓展:将清扫从救火推向预防

五.「清洁」推行的难点、方法与技巧

1.讨论一下:保持住3S成果为什么这么难?

2.“自主追求”是清洁推行成功的保障

3.案例演示:杭州某德资工厂清洁推进活动

4.总结一下:清洁推行的步骤与技巧

5.练习一下:制定现场「清洁」活动计划

6.思维拓展:将清洁从运动推向常态

六.「素养」推行的难点、方法与技巧

1.讨论一下:我们希望员工具备的最重要的素养是什么?

2.“自我坚持”是素养活动推行成功的根本

3.案例演示:天津某玻璃厂素养推进活动

4.总结一下:素养推行的步骤与技巧

5.练习一下:制定现场「素养」活动计划

6.思维拓展:将素养从要求推向习惯

七.改善从思想开始—5S活动开展的步骤与方法

1.有效推行5S的九项原则

2.5S推进策略的选择方法

3.5S推进过程常见问题与应对

八、「自主保全」—5S活动的深入延伸

1.TPM的主要内容与核心思想

2.自主保全活动开展的主要步骤

3.初期清扫计划制订的方式与准备工作要点

4.困难点改善的常见路径

5.点检基准书制定的方法与现场效率化

6.机电相关专业技能有效学习的方法与机制

7.自主点检的标准化与持续开展

8.自主保全活动开展的难点与突破路径

9.5S与自主保全活动的关联关系

讲师简介:

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