培训对象:
有志提高个人技能或企业管理人士
课程介绍:
课程对象企业中高层管理者，以及致力于提升本人领导力的专业人士。
课程大纲
一、具有竞争力的人力资源体系是企业发展的战略支持体系
二、管理者的权威不单来自授权，更重要的是来自于自身素质
现代管理者应具备的八大素质
三、有效管理能力的实施和管理权威的基础是品格
1.管理型品格2.远见型品格3.协调型品格
4.教导型品格5.理想型品格
四、管理者实施管理应根据岗位、职责的不同而具备不同的能力
1．不同层次的管理者应具备不同的管理能力（共二十三种能力）
（1）基本资格能力
（2）一级资格能力
（3）中级资格能力
（4）高级资格能力
2．要想应付WTO挑战和激烈的竞争，管理者还必须提升策划思维能力
五、管理者应会用不同的角度思维
1.管理思维的不同点
2.管理思维和管理风格
六、管理者的威望和能力
1.建设团队，建立在沟通的基础上
2.员工只有心情高兴才能有较大的产出
3.企业应该根据自己的特点来设计自己的企业文化
七、想建设现代企业，形成现代管理，管理者就应该了解现代人的十五种需求
八、实施有效人力资源开发
1.员工的培训是最划算的投资
2.同时重视对管理者的培训和员工的技能培训才能使企业发展
3.发达国家的企业管理者都作员工职业生涯发展规划
4.高级管理者一定要明白“变化与发展”对企业的影响
5.如何设计适应本企业的员工培训计划（一种现代培训分析表）
九、进行有效人力资源管理的方法
十、企业发展的“雪球模式”
1.企业发展初期----一次创业阶段
2.企业发展中期----资本积累阶段
3.企业的危险期----二次创业阶段
4.快速发展时期----企业升级阶段
5.企业发展后期----资本运作阶段
十一、管理者提升自身管理能力、实施有效管理的最新工具
1.什么叫企业3D检测系统？
2.企业为什么要做3D检测？
3.什么样的企业要做3D检测？
4.什么时候应该做3D检测？
5.什么人应该介入3D检测？
6.怎样做3D检测才最有效？
十二、介绍发达国家的几种有效现代人力资源开发与管理方法：
1.潜能开发法（日本）
2.“倒金字塔管理法”（瑞典SAS公司）