内训课
培训对象:
培训对象: 人力资源经理，培训经理，培训主管/专员，以及对素质模型应用感兴趣的人
课程介绍:
企业内训培训目标
阐述素质模型对培训与人员发展的意义；了解以技能为核心的传统培训体系和以素质模型为核心的现代培训体系的区别和联系；理解素质模型建模的基本原理和方法；学会应用素质模型进行课程体系构建和课程开发；根据素质模型设计人员发展计划。
企业内训课程大纲
基于素质模型的培训与发展企业内训课程
、素质模型概述
1.何为素质、素质模型
2.基于素质模型的人力资源体系的比较优势
3.素质模型的种类
行为素质
领导力素质
专业素质
4.如何有效的进行基于素质模型的测评
测评流程
案例：基于素质模型的领导力测评
二、基于素质模型的培训开发
1.培训体系的变革
基于素质模型的培训开发的优势
ISO10015培训质量管理体系与素质的联系
2.基于素质模型的培训需求调查
3级素质模型对培训需求的影响
关键事件调查法
关键行为访谈法
优秀员工标杆法
案例分析与小组演练
3.基于素质模型的培训课程体系的建立
素质模型影响培训课程的4个维度
4类4级培训课程
基于素质模型进行培训课程体系设计时的技巧与问题剖析
两种培训课程体系的平衡法则
案例分析：中层管理者培训课程体系设计
4.如何进行基于素质模型的有效评估
基于素质模型理解培训的3个转化
如何有效的设计工作改进计划
工作观察法
5.基于素质模型的人员发展计划
人才梯队与长名单计划
人员自我发展计划
如何应对人员发展中的瓶颈