人才培养的学习地图设计工作坊

招生对象:

职场人员

课程介绍:

课程背景：

企业战略频繁迭代，人才缺口日益凸显。传统培训体系往往与业务脱节，陷入“投入多、收效少”的困境。学习地图作为连接战略与人才、现在与未来的精准导航图，已成为组织能力建设的核心利器。本工作坊基于白睿老师多年顶尖企业咨询实战，将复杂的建模过程转化为可复制、可落地的标准化步骤。课程萃取多家行业龙头项目精华，不仅传授方法论，更通过高频次的现场演练，引导您亲手绘制出适用于本企业的学习地图蓝图，助力企业打造一支能打硬仗、驱动增长的人才梯队。

本次课程主要阐述了基于学习地图以及当下组织发展面临的变革挑战，通过行业企业学习地图咨询，分析总结出的特色方法论，同时经过不同类型的客户的实践检验和运行后，更加丰富了其构建过程和实际运用。突破了传统能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了学习地图复杂性，能让每个参与者都能建立自己的学习地图和学习资源库。

课程收益：

1、一套体系： 系统掌握从战略解码到学习地图绘制，再到课程开发与培训体系搭建的全链路方法论。

2、四把利器： 精通战略驱动(SCL)、流程驱动(PCL)、职涯驱动(CCL)、任务驱动(TCL)四大绘制方法，应对各类人才发展场景。

3、一项硬核技能： 学会运用ADDIE模型与敏捷技术，将隐性经验转化为显性化、结构化的优质课程，提升培训实效。

4、一个全景视角： 洞悉企业大学筹建与运营的完整蓝图，从成本定位到运营机制，为创建人才赋能平台奠定坚实基础。

5、一次深度蜕变： 跳出HR传统模块思维，晋升为能用人才发展解决方案驱动业务增长的战略型人才专家。

课程特色：

1、实战导向：非纯理论传授，强调“边学边做”，每个关键步骤后均配有案例研讨与小组实战练习，确保学员当场产出。

2、成果可视：每位学员都具备一份初步成型的学习地图及配套开发工具包，学习成果立即可见。

3、前沿前瞻： 内容融合了组织发展前沿理念与最新企业实践，不仅解决当前问题，更引领学员思考未来趋势。

4、资深导师： 白睿老师兼具知名企业HRD/OD与资深咨询顾问双背景，授课深入浅出，点评一针见血，能让学员在互动中获得高价值反馈。

课程大纲/Outline

模块一、解密学习地图：驱动人才与组织发展的核心引擎

1.从生活路径图到学习地图：真实案例导入

2.通过日常导航类比理解学习路径设计

3.知名企业学习地图成功案例

4.学习地图构建的底层逻辑与核心原则

5.六大关键步骤全程解析：

(1)项目启动与共识建立：制定项目章程，明确各方职责

(2)调研与访谈技巧：设计调研问卷，实施高层访谈

(3)工作坊设计与引导：学习工作坊流程设计技巧

(4)模型优化与共创：组织跨部门共识工作坊

(5)成果输出与样例展示：输出岗位学习路径图、课程体系图等实用成果

6.学习地图如何为组织带来真实价值?

(1)学习地图在个人商业价值增值如何体现?

(2)学习地图在人才梯队建设中的实际应用

模块二、学习地图四大实战绘图法：让学习地图清晰可落地

1.战略驱动型(SCL)：从战略目标到组织能力贯通

(1)战略解码工具与方法

(2)组织能力模型构建技巧

(3)通常用于：商业报告战略解码的发展型企业

(4)案例：某知名企业战略导向学习地图实战

(5)演练：基于公司战略设计关键岗位学习地图

2.流程驱动型(PCL)：基于岗位价值链的能力分层设计

(1)业务流程梳理与价值环节识别

(2)岗位能力建模与分级标准制定

(3)通常用于：部门级/流程级人才发展项目

(4)案例：制造业核心流程学习地图实例

(5)演练：选择关键流程设计岗位学习路径

3.职涯驱动型(CCL)：围绕员工成长路径的关键挑战应对

(1)职业生涯阶段划分与关键挑战分析

(2)领导力梯队学习地图设计

(3)通常用于：领导力梯队培养、新员工转身

(4)案例：从新员工到高管的成长学习地图

(5)演练：设计关键岗位的职业生涯学习路径

4.任务驱动型(TCL)：聚焦典型任务场景的能力拆解与融合

(1)任务分析与场景化学习设计

(2)微学习与即时学习资源开发

(3)通常用于：核心岗位的人才发展项目

(4)案例：销售岗位任务型学习地图实战

(5)演练：选择核心任务设计学习解决方案

模块三、课程开发实战：让知识可视、可教、可用

1.经典课程设计模型与ADDIE全流程应用

(1)分析阶段：需求分析、学员分析、环境分析

(2)设计阶段：学习目标撰写、课程结构设计

(3)开发阶段：内容开发、活动设计、材料制作

(4)实施阶段：授课技巧、课堂管理

(5)评估阶段：四级评估体系设计与实施

2.敏捷微课开发：快速响应业务需求

(1)微课设计原则与标准

(2)快速课件开发工具与技巧

(3)案例：3天开发一门微课的实战经验

3.四维课程评价体系：什么是一门好课?

(1)内容维度：准确性、系统性、前沿性

(2)设计维度：逻辑性、互动性、可视化

(3)实施维度：讲师表现、学员参与、课堂氛围

(4)效果维度：学习收获、行为改变、业务影响

4.课程结构设计：从A点到B点的学习路径搭建

(1)经典课程结构模型解析

(2)学习活动设计与时间分配

(3)案例解析：

① 个人能力技能类选题：沟通技巧课程设计全程解析

② 科普类选题：数字化转型科普课程设计

③ 素质教育类选题：新员工职业素养课程设计

知识付费类选题：将专业知识转化为付费课程

模块四、培训体系三层构建：从机制到资源全面落地

1.运作层：需求分析、计划执行、评估反馈、预算管控

(1)培训需求调研方法与工具

(2)年度培训计划制定与执行

(3)培训效果评估与持续改进机制

(4)培训预算编制与控制方法

2.资源层：课程体系、讲师队伍、资料库、学员档案

(1)课程体系规划与建设路径

(2)内训师选拔、培养与激励体系

(3)培训资料库建设与管理规范

(4)学员学习档案与学分管理制度

3.制度层：培训制度、流程规范、系统支持

(1)培训管理制度体系设计

(2)关键培训流程优化与标准化

(3)培训管理系统选型与实施要点

(4)培训体系评审与优化机制

模块五、企业大学(培训体系)筹建：从0到1搭建人才赋能平台

1.管理架构设计：如何协同HR、业务与企业大学?

(1)企业大学组织架构设计

(2)与HR、业务部门的协同机制

(3)企业大学治理结构与决策机制

2.成本与运营模式：成本中心/利润中心/内部结算如何选择?

(1)不同运营模式的优缺点分析

(2)内部结算机制设计与实施

(3)企业大学成本效益分析方法

3.四大功能定位：文化传承、人才孵化、战略助推、业务伙伴

(1)文化传承体系设计与实施

(2)人才孵化项目设计与运营

(3)战略助推项目设计与实施

(4)业务伙伴合作模式与机制

4.课程、讲师、OJT、运营机制一体化设计

(1)课程体系规划与开发机制

(2)讲师体系建设与运营机制

(3)在岗培训(OJT)体系设计

(4)学习运营体系与活动设计

5.领导力、胜任力、梯队、文化四大核心如何落地?

(1)领导力发展体系构建

(2)胜任力模型与应用体系

(3)人才梯队建设与继任计划

(4)企业文化传承与融入机制

6.内外部影响力构建与行业价值输出

(1)内部品牌建设与推广策略

(2)外部影响力构建与行业合作

(3)企业大学成熟度评估与提升路径

收官总结：学习地图绘制实战复盘+个性化答疑

讲师介绍:

白老师

组织人才发展专家

上市公司组织发展总监

ODTD培训讲师

畅销书作者、《首席人才官商业与管理评论》金牌作者

中国人力资源实践创新(企业)评选评审

投资咨询公司高级合伙人

人力资源高级咨询师

中国人力资源开发研究会理事

经验背景

白老师国外大学MBA学位，拥有外资和内资企业管理工作经验和国际和国内咨询背景。对企业的战略管理、组织管控、组织发展、组织设计、绩效管理、薪酬激励、人才发展等方面有前瞻性理解和全面的咨询实践。对于如何根据企业的经营战略帮助企业进行组织转型和构建高绩效组织的领域，具有深入的洞察和成功的经验。

曾多年游历海外，结交多位来自日本、澳大利亚等国的管理学大师，共同致力于管理史的研究，探求企业发展的过去和未来。

白老师授课风格热情、生动、幽默，深入浅出，能将西方先进的知识体系和管理理念与中国的实际情况有机结合，课程内容具有极强的实用性和实操性。

精通现代企业管理，曾经在国内和国际知名管理咨询公司担任合伙人，先后为多家企业提供过内训及管理咨询服务，涉及领域为战略管理、股权激励、组织发展、绩效管理、薪酬激励等。涉及行业有金融、地产、互联网、互联网金融、IT、制造、连锁、餐饮和旅游地产等。

之后又在国内大型上市公司、金融投资集团任组织发展总监等高级管理岗位。具有百亿级上市集团公司总部的组织发展总监的管理、决策经验。擅长公司顶层战略设计与内外资源的协调重构，在公司内外部结构优化与治理方面拥有丰富的实操管理经验，擅于梳理解决大中型企业子集团/控股公司经营管理过程中遇到的实际问题。经历投后管理、并购人力资源管理、战略澄清、组织再造、业绩评估模型、人才盘点、绩效管理体系等重点项目实施。主导并参与制定企业发展战略。牵头搭建《集团战略纲领》《组织发展手册》《集团制度汇编》《企业文化手册》《流程手册》，并且提供信息支持及战略规划，参与收购、兼并项目，主导集团层面全流程，圆满推动并完成组织发展变革。指导各成员企业完善组织发展职能，创新组织建设理论和工具，保证组织建设工作完全支撑企业战略和业务。对子公司进行业绩评价、组织评估和推行多层次的激励管理。