管理问题分析与改进

类别:团队管理      编号:KC122125

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2024年09月21-22日2天广州市报名中
  • 原价:¥3800优惠价:¥3610

    招生对象:

    企业中高层管理者,团队领导者,各部门负责人

    课程介绍:

    课程背景

    管理不能凭感觉,要用思考代替直觉,尤其是面对复杂的管理问题,管理者的思路要清晰,不能犹豫和等待,需要立即决策给出回应,这就需要一套结构化的思考逻辑。企业中不同层级的人,看问题的视角不同,利益关注点不同,如何快速达成管理共识,需要运用共同的管理语言和思维路径快速有效地讨论问题、形成决策,并制定统一的行动计划。管理者在日常管理中常常遇到这样的问题:

    管理凭经验、凭感觉,难以形成自己的管理方法?

    管理中难以分清“人”和“事”的问题,常常难有清晰的解决思路,难以平衡人际关系?

    学习了一些管理方法和工具,但在实际情境中总难以有效运用,达成目的?

    管理经验和能力不是行为动作的重复,而是思维路径的优化,以实际管理问题案例为分析载体,基于组织现状制定管理措施,形成管理改进计划和实施步骤。本课程将从日常管理案例入手,帮助管理者理清思维路径,制定出不同情景下不同的管理决策和行为,帮助管理者理清自己的管理行为路径并不断优化迭代。

    课程收获

    企业收益:

    1、高管运营层,构建领导上下管人与流程横向管事的体系框架;

    2、部门流程层,梳理出以经营为导向来做管理的协同协作机制;

    3、岗位任务层,明确以结果为导向的任务推进管控的执行方法;

    岗位收益:

    1、掌握管理思维路径的结构,找出关键问题,并找到问题的关键;

    2、熟悉管理问题分析的基本方法,以结果的可能性来选择可行性;

    3、能够把过往的管理课程与实践问题经验相结合,把管理想通透。

    课程特色

    采用微案例形式把课程相关实践问题显性化,在岗位上思考情景。

    运用结构化分析工具基于思考路径建构知识,在情景中思考问题。

    使用引导式解析方法还原应用场景实现迁移,在问题中选择行为。

    课程大纲

    一、管理思维-结果导向

    导入:从管理者的职责谈起,关注圈,影响圈与掌控圈

    问题:管理的本质是面对现实,解决问题,提高组织效率

    工具:全脑思维:以行为预测的结果来选择当下的行为

    要点:先把事情梳理好再激励人,管理的重点是频率和密度

    应用:领导上下管人,流程横向管事;例行与例外的管理

    管理微案例:心情问题还是事情问题?

    二、界定问题-情景分析

    导入:劣构问题与良构问题:人的问题与事的问题

    问题:企业的管理问题三层次分解,组织视角

    工具:有效管理问题思维路径法:以结果导向选择过程行为

    要点:先问事,再问人;在情境判断中排列解决问题的优先顺序

    应用:如何排除干扰,不要被过多的无关紧要的问题所干扰

    管理微案例:先执行还是先沟通?

    三、分析问题-变量分析

    导入:错把问题当危机:寻找管理的瓶颈和痛点

    探究:面对问题,客观线索与驱动因素的差别

    问题:用最短的时间和最低的成本找出最可能的原因与机会

    工具:运用“快速”比较分析法找出决策偏差的原因

    要点:管理问题原因三层次:岗位层、流程层、组织层

    管理微案例:新主管的失败,和光同尘

    四、干预措施-行为决策

    导入:描述决策目标:设定决策标准:找出备选方案:进行风险评估

    问题:预先审视潜在问题并予以处理;结构性决策制定

    工具:达成共识的三步骤:独立思考、交换观点、求同存异

    要点:从“可能发生的概率”和“发生后的影响程度”两方面进行评估

    应用:每一个替代方案中的潜在的问题与机会是什么?

    方法:知觉偏差:支配:直觉性否认;折衷:选择性感知

    方法:知觉选择性:分裂:崩溃性认知;再认:经验式反应

    管理微案例:该奖还是该罚? 晋升后累倒了

    五、反思改进-管理复盘

    导言:知其然与知其所以然,同样的错误不要再犯

    案例:传承经验与提升能力,总结规律和固化流程

    方法:从“蒙着打”到“瞄着打”:有计划,有步骤,有准星,有效果

    策略:看清问题的透视镜,发现答案的探测针,错误做法的纠偏仪

    工具:能力提升的正向循环:自我审查,发现问题,找出方法,解决问题

    习惯:个人复盘:是一种习惯:一转念,一思量,一回想,一反省

    应用:团队复盘:是讨论会而不是宣讲会和质询会,求真求知,观点和思路交锋

    实践:复盘他人:对比复盘,复盘标杆,借助他人的事件来总结规律

    步骤:回顾(是什么),分析(为什么),提炼(做什么),行动(怎么做)

    案例:微案例讨论:做错还是作假法

    讲师介绍:

    韩老师

    管理微案例专家、管理学博士

    实战经验——拥有11年中大型企业的高管经验,拥有8年自主创业经历,机械自动化和IT项目管理专业背景,在大型企业的管理实践中,从技术到管理,在中小企业的管理实践中,从业务到管理,在多年的管理实践中,从工程师到培训师,从项目经理到运营总监,从优秀员工到集团高管积累了丰富的管理经验,善于面对现实管理的疑难杂症,解决管理难题。

    专业背景——专注于通用管理领域,专长于案例教学的实践应用,创办“案例研习社”,创建“管理微案例”线上专栏和案例问题库,
    从个体、团队和组织多维度进行理论实践结合,熟悉团队管控与运营管理实务,聚焦日常管理行为背后的思维路径,提炼管理技术,专注于决策型情景微案例分析与复盘应用实践。

    授课特点——案例丰富,在岗言岗,以学员岗位角度出发,匹配管理案例,提炼内容要点,清晰逻辑关联。擅长知识点演绎,用生活和身边的常见实例论证,通俗易懂,课堂气氛宽松愉悦,语言风格诙谐幽默。

    主讲课程——管理问题分析与改进、管理复盘、管理决策等。

    服务客户——吉利汽车、北京汽车、一汽大众、三菱电机、上海宝钢、科兴疫苗、恒瑞制药、爱尔眼科、大商集团、中教未来、蓝海集团、中海物流……

    热门公开课

    现场质量管理与突破性快速2024-08-21/上海 管理者成长地图:问题分析2024-10-30/广州 现场质量管理与突破性快速2024-09-12/重庆 薪酬绩效管理法律风险防范2024-12-13/广州 大数据时代的精细化销售管2024-11-28/上海 高压及心理问题员工的识别2024-10-23/上海