课程设计与开发

类别:个人技能      编号:KC121738

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2024年06月14-15日2天杭州市已过期
  • 原价:¥4980优惠价:¥4731

    招生对象:

    企业内训师、培训专员

    课程介绍:

    课程亮点:

    1. 成果输出:通过两天的学习与实战演练输出课程内容(以课题小组为单位)

    2. 技能提升:掌握组织经验萃取转化为内训课程的关键技巧

    3. 技巧训练:得到精彩教学活动设计与掌控的技巧训练

    4. 知识收获:掌握国际主流的课程开发工具与理论知识

    课程大纲 Outline

    一、什么是培训活动中的课程开发?

    1. 势:从标杆管理到组织经验萃取

    2. 视:从个体经验到可复制的显性成果

    3. 示:从讲课到赋能的场景认知

    4. 释:《认知心理学》中的答案

    5. 案例分享:斯坦福大学西部研究中心2016年

    《关于“情绪变量与感知刺激”的实验》

    二、支撑培训师设计精彩课程的基础能力如何

    修炼?

    1. 逻辑能力与结构化思维训练

    2. 隐喻能力与创新化表达训练

    3. 总结能力与图形化呈现训练

    4. 模拟演练:《五分钟微课设计与呈现》

    三、课程的目标定位与课题聚焦

    1. 培训课程的“星系”目标

    2. 培训课程开发与设计流程

    3. 课前调研的四个方法与七个关键问题

    4. 培训课程内容属性分类与特点

    5. 培训课题的聚焦与表述

    6. 实战训练:《实战课程目标的三级描述与课题输出》

    四、组织内部经验萃取的关键方法

    1. 谁才是最佳岗位实践者?

    (高业绩、高难度、高频率、高技巧、高价值)

    2. 隐形的高价值经验是什么?

    (思想水平、知识水平、技能水平、绩效水平)

    3. 如何使隐形的经验显性且可复制?

    (文字描述、流程描述、图表描述、视听描述)

    4. 模拟演练:《模拟萃取最佳岗位实践经验》

    《脑图演示与结构化表达》

    五、课程内容逻辑化与结构化训练

    1. 组织经验与知识内容的课程逻辑化构建

    (时间、空间、聚类、维度)

    2. 模拟演练:《领导力的六项修炼》

    3. 脑图工具“XMind”软件的应用

    4. 小组研讨:《实战课程内容的逻辑构建》

    5. 点评辅导:老师深入课题小组中,进行分组指导

    6. 实战演练:《实战课程结构化脑图输出》

    7. 课程内容比例的“1、2、7法则”与“3、7、21理论”

    8. 课程讲义制作的“五线谱”工具

    9. 实战演练:《实战课程的五线谱设计(一级目录)》

    第一天课后作业:

    1. 输出实战课程二级目录“五线谱”大纲(以课题 小组为单位)

    2. 形成实战课题的PPT课件初稿

    3. 对个人课题(课题小组之外)进行思考与应用

    4. 对第二天的知识内容做预习与思考准备

    六、课程案例素材采集

    1. 所属领域权威

    2. 意义积极向上

    3. 情节独立完整

    4. 承载元素丰富

    5. 有用有趣且和我有关

    6. 模拟演练:经典案例教学法《谁该委以重任?》

    七、课程游戏互动素材采集

    1. 开场破冰类游戏的设计

    2. 观点导入类游戏的设计

    3. 内容承载类游戏的设计

    4. 模拟演练:《项目管理经典游戏》

    八、课程视频素材的采集与制作

    (软件由老师提供永久免费版)

    1.视觉刺激-视频采集编辑软件的应用技巧

    (推荐使用手机拍摄+“剪辑师”软件)

    2.听觉刺激-文字转语音软件的应用技巧

    (推荐使用“朗读女“软件)

    3.感觉刺激-经典电影视频剪辑的技巧

    (推荐使用“剪辑师“软件)

    4.作品欣赏《标杆级课堂视频展示》

    九、主课件(PPT)制作规范

    1. 9.1“1+4“模块组合式课程开发原理

    (主课件+教案包+演练包+测试包+推介包)

    2. PPT封面设计指南

    3. 单元首页的设计要求

    4. 内容页面的制作规范

    5. 作品欣赏:《优秀课件与失败课件的对比》

    中午课间作业:

    1. 进一步完善升级实战课程PPT课件(以课题小组为单位)

    2. 准备21分钟的实战课程毕业作品呈现(以课题小组为单位)

    十、课堂学习管理方案设计与创新

    1. 设计课堂竞赛机制

    2. 运用课堂奖惩筹码

    3. 借助承诺原理强化学习行为

    4. 设计必要的课堂规则

    5. 趣味化学习竞赛设计

    6. 授权学员自主管理课堂

    7. 实战演练:《建立小组与奖惩学习行为的创新方法》

    十一、毕业作品试讲点评与知识复盘

    1. 以课题小组为单位

    2. 每组展示21分钟课程内容

    3. 老师现场给出点评与指导

    4. 两天课程内容复盘与课程发展建议

    讲师介绍:

    刘大海

    中国企业培训师训练顶尖级教练

    资历背景

    1. 美国国际训练学会PTT国际职业培训师训练导师

    2. 知名企业TTT培训师训练指定导师

    3. 美国国际训练协会银章导师

    授课经验

    腾讯、联想、百度、诺基亚、蓝凌软件、北大方正、百富计算机、广东核电集团、粤电集团、中国石油西部公司、中国石油吉林公司、西部矿业、中海油深圳公司、妈湾电力、四川电力集团、东风日产、东风南方、东风本田、东风乘用车、东风裕隆、日立电梯、西奥电梯、松下电器、格力电器、方太电器、美的电器等

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