工厂5S与目视管理

类别:生产管理      编号:KC120152

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2023年07月19-20日2天北京市已过期
  • 原价:¥4180优惠价:¥3971

    招生对象:

    5S专员、5S推进主管、班组长、生产主管、仓储主管、生产经理等。

    课程介绍:

    课程背景:

    每次我们在拜访企业,给企业做诊断的时候,都会问“您的企业推行5S了吗?”,100%的企业都回答说“早就推行了”。我们又问“你们现场5S一直保持的怎么样?”,有的回答说,“淡季的时候好,旺季的时候差些”,有的回答说,“有客户来的时候做一做,没客户来就不怎么样了”,很少有企业敢说“我们一直都做得很好”。5S传到中国已经20多年,很多企业也推行了不少年,按理说经验也够丰富,为什么推行效果还是不理想呢?

    5S绝不仅仅是打扫卫生,5S就是工厂的KPI!

    然而:

    如何让企业管理层乃至一线员工领悟5S的深刻意义?

    如何掌握并建立一套切实可行的5S推行体系?

    如何及时发现5S推行过程中的问题,并积极找到解决措施?

    如何将目视管理应用到“无处不在”?

    ……

    这些都是生产主管迫切需要解决的问题

    在传授5S的精髓内容的基础上,进一步加入了如何将5S与现场改善相结合及可视化工厂的建立等经典内容。让学员深刻理解5S的真正涵义,并掌握5S推进的关键要领,5S推进关键问题的解决办法,并掌握如何将5S与现场改善相结合,并建立有效的5S管理机制等内容;同时,本课程将展示目视化管理等相关优秀案例,让学员即学即用,课程生动且实用!

    培训目标:

    深刻理解5S的定义、真正意义与作用

    清楚了解5S对于工厂KPI指标的贡献

    掌握每个S实施的步骤、工具、技巧

    掌握如何在4M1EQCDS中实施目视管理的技巧

    了解5S中经常碰到的问题与解决方法

    了解5S系统推进的步骤与技巧

    课程大纲:

    一、5S在现场管理中的位置

    细节决定成败

    5S是打扫卫生吗?其本质目的到底是什么?

    5S与质量指标的关系(案例讨论)

    5S与成本(效率)指标的关系(案例讨论

    5S与交付指标的关系(案例讨论)

    5S与安全指标的关系(案例讨论)

    现场改善之屋搭建

    现场改善的逻辑

    5S与其他改善活动的关系

    二、深刻理解5S的真正意义

    现在出现了6S7S…,其意义何在

    每个S到底做什么事

    每个S意义是什么

    5S的对象是什么

    5个S之间的关系是什么

    三、每个S推行的步骤、工具、要点

    整理

    整理的步骤

    如何有效的区分要与不要

    员工、管理者等各自在区分要与不要时的利弊

    处理不要品中谁做、多长合适…

    整理的工具:红牌作战

    红牌五要素及其目的

    红牌发放回收记录表的用处

    红牌中经常碰到的问题及对策

    整理推行要点总结

    整理阶段如何做员工的思想工作

    整理三原则

    整理练习

    整顿

    整顿的步骤

    三定之定位7大技巧及案例讨论分享

    三定之定容6大技巧及案例讨论分享

    三定之定量3大技巧及案例讨论分享

    整顿推行要点总结

    整顿阶段如何做员工的思想工作

    整顿三原则

    整顿练习

    清扫

    清扫的步骤

    清扫意味着打扫+点检

    清扫对生产区域要做的四扫工作

    清扫实施中的注意事项

    污染源处理的三策略与案例分享

    清扫阶段推行要点

    清扫阶段如何做员工的思想工作

    清扫三原则

    清扫练习

    清洁

    清洁的步骤

    清洁阶段需要做的标准与案例示范

    清洁“三检”谁来做,频率多少合适

    评价的依据是三检中的哪一个比较好

    评分时,不同区域情况不一样,如何应对

    考核的项目与形式分享

    考核的对象是个人、团队…哪一个比较好

    清洁推行的要点

    清洁三原则

    素养

    素养推行的内容

    从标准到习惯化的过程中,管理者应该做什么

    素养阶段为什么推行穿戴标准化,为什么推行礼仪守则

    教育、激励、精神三方面的活动分享

    素养推行的要点

    素养三原则

    四、目视化

    案例分享:目视化前后的差异

    目视化管理的三原则、四要素、四水准

    目视化的技术有哪些及案例分享

    现场的物品管理需要做哪些目视化及案例练习、分享

    现场的作业管理需要做哪些目视化及案例练习、分享

    现场的设备管理需要做哪些目视化及案例练习、分享

    现场的品质管理需要做哪些目视化及案例练习、分享

    现场的安全管理需要做哪些目视化及案例练习、分享

    五、推进5S活动的步骤、难点与措施

    5S活动的开展的步骤

    如何有效建立共识

    选示范区时的要点

    5S活动启动大会的程序

    5S推进技巧

    讲师介绍:

    陆敬老师:

    教育及资格认证:

     TWI高级讲师

     现场管理&现场改善培训师、咨询师

     精益六西格玛咨询师

    讲师经历及专长:

     陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上  工厂辅导经验,辅导过近100个改善项目,涵盖现场管理、效率、交期……

     陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善(含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等)

     陆老师有多年辅导企业的经验,帮助企业提升班组管理能力,帮助企业进行现场改善

     陆老师擅长的课程有:《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

    培训客户及培训风格:

     陆老师具有近10年的培训经验验,曾培训过800余家知名企业,其中包括:莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业

     陆老师的课程具有以下特点:贴近实际:基于丰富的现场管理经验,陆老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;形式多样:陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式,课堂气氛轻松活跃;注重转化:基于多年的项目辅导经验,陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容

    项目绩效:

     主导了长安汽车的班组长培养项目,实施了系列培训与辅导,并为长安汽车培养的一批内部培训师

     为金风科创连续提供两期班组长系列培训与辅导,在角色定位、工作教导、人员管理等方面提供了针对性服务

     连续三年为广州阿雷斯提汽车零部件工厂的“TWI现场建设与胜任力提升”项目培训与辅导,为公司培养了大批的优秀的生产系统管理者及TWI内部培训师,为该工厂从300人快速扩充到1800人奠定了坚实的基础,被工厂高层张总赞叹为黄埔军校。

     为中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普等多家企业实施TWI的培训与辅导,包括内部班组管理流程的梳理、工作教导技能的辅导、工作改善技能的辅导、工作关系技能的辅导、工作教导/工作改善/工作关系内部讲师的培养

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