如何让数据说话?数字时代的管理能力

类别:个人技能      编号:KC116938

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2021年10月13-13日1天广州市已过期
  • 原价:¥2900优惠价:¥2900

    招生对象:

    中高层管理者、特别是非信息部门的管理者。课程适合通用性行业,适合企业期望将组织向现代化管理方向迈进的企业。

    课程介绍:

    课程背景:

    在数字化转型进入深水区的今天,多数管理者已经意识到数据对于一个企业的重要性,究竟如何有效利用数据,让数据说话?

    本课程特邀清华教授,向大家讲授数据的价值与应用方式。从管理的视角,看信息技术如何为管理提供支撑服务,将流程管理与信息化有机融合。 

    课程收益:

    引导、协助学员在决策、执行、管理改善等方面,结合数据来驱动,从而降低风险、提高效能。

    课程大纲:

    一、企业数字化转型的相关背景

    1.1从“数字地球”到“数字中国”:数字时代开启

    1.2数字化与智慧化:从智人到神人

    1.3数字工厂建设与企业数字化转型相关政策

    1.4黑灯工厂/无人企业:企业数字化建设的方向与目标

     

    二、企业数字化转型的主要内容

    2.1生产数字化

    2.2管理数字化

    2.3社会服务数字化

    2.4物理空间数字化

    2.5基础设施保障

     

    三、企业数字化转型的管理能力要求

    3.1数字管理能力1.0:数据思维能力

    3.2数字管理能力2.0:数据解读能力

    3.3数字管理能力3.0:数据分析能力

    3.4数字管理能力4.0:数据建模能力

    3.5数字管理能力5.0:数字预测能力

     

    四、数字管理能力1.0:数字思维能力

    4.1将工作职责尽量数字化

    4.2将考核与业绩尽量数字化

    4.3将总结与汇报尽量数字化

    4.4将行业与宏观分析尽量数字化

    4.5将个人和社会生活数字化

     

    五、数字管理能力2.0:数字解读能力

    5.1人力资源常见指标和数据的含义

    5.2财务与会计常见指标和数据的含义

    5.3市场与营销常见指标和数据的含义

    5.4生产与研发常见指标和数据的含义

    5.5宏观经济统计常见指标和数据的含义

     

    六、数字管理能力3.0:数字分析能力(数据组合)

    6.1总量、结构和质量:三数据联动分析

    6.2人力资源管理:如何通过图像数据确定办公室偷懒者?

    6.3生产与研发管理:如何提高品控效率和控制安全隐患?

    6.4会计和财务管理:如何降低生产成本和总成本?

    6.5市场和营销管理:如何提升市场占有率?

     

    七、数字管理能力4.0:数字建模能力(数据挖掘)

    7.1基本的建模原理和常见的定量分析工具

    7.2人力资源管理:离职率和满意度到底受哪些因素影响?

    7.3生产和研发管理:研发效率受哪些因素影响?

    7.4市场与营销管理:市场销售量和销售利润率受哪些因素影响?

    7.5会计和财务管理:本企业的全要素生产率受哪些因素影响?

     

    八、数字管理能力5.0:数字预测能力(数据预警与决策)

    8.1基本的预测技术与方法:静态预测与动态预测

    8.2人力资源管理:工资降多少才能保证员工离职率不高于10%

    8.3生产和研发管理:数字化投入多少可以替代5%的人力?

    8.4会计和财务管理:未来三年现金流达到多少才能保证新项目投资持续进行?

    8.5市场和营销管理:减少多少促销员不会使销售量下降10%以下?

    讲师介绍:

    王宣喻老师:

    主要背景资历:

    现任清华大学社会科学学院,新经济与新产业研究中心副主任,

    副教授

    曾任中山大学管理学院工商管理博士生导师(DBA)

    清华大学理论经济学博士后

    中山大学管理学博士

    合伙创立多个企业

    授课风格:

    作为所谓“经院派”专家的一员,王老师在讲解基础性管理知识和经济学知识时注重系统性、前沿性、综合性的结合,同时尽量使用案例分析讨论的方式加深学员对关键知识点的掌握。其次,借助多年教学科研的优势以及清华大学国际、国内广泛的渠道资源,在拓展学员视野、提炼总结企业经验或分析政府管理、政策解读方面具有比较优势。再次,特别喜欢学员现场提出自家企业或工作单位存在的问题,鼓励学员利用所学知识现场讨论解答。总之,决不读死书,决不做书呆子。

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