管理的实践提升管理绩效的行为密码

类别:人力资源      编号:KC116069

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2021年11月19-20日2天佛山市已过期
  • 原价:¥3800优惠价:¥3610

    招生对象:

    有管理下属职责的中高层管理者,企业中与管理队伍发展有关的人员

    课程介绍:

    开篇——管理者的角色认知

    1、思考:管理是什么?

    管理者存在的价值是什么?

    2、职业发展的三种能力:技术能力、人际能力、概念能力

    3、管理者与非管理者的根本区别:什么是管理的核心职责

    4、管理者的关键行为密码

      把握方向

      提升胜任程度

      控制秩序

    5、提升管理业绩的方法

    6、研究举例:优秀经理模型

     

    实践一:管理行为密码体验——筑塔工程

    1、第一轮体验:

      理解组织战略与上级要求

      制订目标与计划

      布置任务的模式

    2、第二轮体验:

      培养下属的能力

      流程管理

      改进工作的要点

    3、第三轮体验

      管理中的授权与不在场测试

      创新与管理业绩提升

      团队的自我管理

    4、管理业绩依靠的是管理者的行为而不是想法或愿望

     

    大型管理仿真练习

    活动目标:

    管理者通过有效地利用各种资源,最大限度地提高团队的工作成绩,在市场竞争中居于领先地位。

    设计特点:本活动设计由心理学实验演化而来

    A、管理者掌握所有资源但是必须通过别人完成任务

    B、下属完全要依靠管理者掌握工作方向、形成工作能力、维持工作秩序

    C、减小下属之间的能力差异。彰显管理者的影响

    D、多次重复的设计给予管理者充分发挥作用的机会。

    E、直接观察管理者行为与业绩之间的关系

     

    实践二:管理行为密码分析——案例讨论

    1、行为密码一:把握方向

      确定工作目标

      制订工作计划

      明确角色分工

    2、行为密码二:提升胜任度:

      提升下属能力

      激发工作意愿

      给予资源支持

    3、行为密码三:控制秩序

      建立行为准则

      给予适当空间

      惩罚偏离行为

    4、案例分析:管理者新接手一个团队,如何应用行为密码

     

    实践三:管理行为密码应用——问题解决

    1、问题一:员工不理解工作目标怎么办?--目标管理

     目标在管理中的意义与作用

      目标管理的三个层次及如何制订目标

      目标的分解与落实

    2、问题二:员工技能不足怎么办?--辅导管理

      培养员工能力的三种方式

      提升员工能力的四个步骤

      把握学习原理及员工心理

    3、问题三:如何调动员工的积极性激励管理

      激励的因素的哪些

      激励的方法与技能

      老中青三种员工的积极性调动

    4、问题四:如何保证员工完成任务控制管理

      员工不同准时完成任务,问题点在哪里

      三种不同的控制系统

      如何建立控制过程

     

    结语:行动规划,回归现实

    1、知识只有在应用中才能产生价值

    2、制订行动计划

    3、回归现实与行为密码的使用

    讲师介绍:

    王晓慧 实战管理培训专家

    P-MBC管理行为密码授权讲师

    管理者情商管理认证讲师

    管理者六把金钥匙认证讲师

    国际商业沙盘认证讲师

    结构性思维认证讲师

    TOP引导技术认证讲师

    王晓慧女士毕业于山西师范大学教育专业,北京理工大学企业运营管理专业管理学硕士。王晓慧女士曾先后于泰康人寿保险公司、恒安标准人寿、阳光保险集团、爱科特咨询等企业从事区域营销服务部经理、培训经理、课程设计总监、专职培训讲师等工作,有丰富的实际管理经验和培训经验。

    王晓慧女士授课经验丰富,专业度强,课程框架及思路严密,非常具有逻辑性,丰富的知识面与深入浅出的讲解,加上王老师多年的企业管理经验与培训实战经验,令参训人员对知识的理解和技能的掌握更加深刻、透彻。

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