EHS专员全面技能提升（环境健康零事故安全生产）

招生对象:

物流管理、生产管理、仓储管理、计划管理、供应链管理人员等

课程介绍:

课程背景：

 企业不消灭事故，事故就会消灭企业，这是昆山中荣、天津瑞海爆炸事故告诉我们的

 构建环境亲和性、零事故企业是构建和谐社会的必然要求。也是是维护社会公平和正义的体现。目前，一些企业在高额利润的驱动下，无视环境污染、从业人员的生命和健康，无视国家法律和政府监管，这实质上是蔑视和践踏社会公平正义。企业频繁出现HSE事故，不仅损害了人类的生存环境和员工的生命安全，加大企业的生产成本，同时降低了企业在社会上和客户中的形象，严重影响和滞后了企业的健康、稳定和持续发展。

 为了改善这种状况，提升企业社会形象，此课程旨在将HSE管理意识、管理方法、HSE技术要求和适用的管理工具融入到企业的内部HSE管理中，做到事前预防、事后应急的HSE管理模式。

 企业成于安全，败于事故！任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，可能对于企业来说事故发生只有万分之一或更小的概率，但对家庭、个人却造成无法弥补的伤痛，就是100％。安全管理人员是企业的“保护神”。

 摆在管理层面前的问题是：如何有效控制与HSE相关的风险？如何持续改进HSE相关的业绩？从而保证企业的健康发展。

课程目的：

帮助企业各级管理人员掌握HSE管理的一般方法，了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程，以及必要的与HSE有关的法律知识；

 掌握“环境、危险、有害因素”辨识的方法，从根本上转变对HSE管理的认识。

 掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂HES管理方法；

 能够运用适用的HSE技术标准，完善企业的HSE本质安全

 掌握内部HSE检查与HSE隐患审查方法，结合实际工厂案例，对现场及作业设计提出改善思路，从根本上预防伤害；

 掌握工厂的HSE管理体系和自我保障方法与技巧，确保企业HSE合规性。

课程特色：

 40%的案例+40%的研讨+20%的理论知识

 4S------实用、实际、实例、实操

课程大纲：

开篇：这样的环境您愿意在此生活吗？

第一讲：环境保护篇

 通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗？

 环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念

 当前企业主要面临的环保风险与应急对策

 HSE核心专员的八项修炼

 环境保护制度的建立与落实

 新、改、扩建项目HSE管理的五大“三同时”

 HSE风险可行性研究报告的编制

 申报、评价、审批、验收流程

 许可证管理

 水、气、声的环保管理

 危险废弃物分类、标识、储存、处置及申报管理

 环境事故应急救援预案

结束语：还我蓝天白云，还我青山绿水

 课程总结和收益：理解环境保护的内容，掌握环保申报和内部环境管理的方法；

 课程输出：环境保护管理制度；新、改、扩建项目管理；危险废物台账

第二讲：安全意识篇

开篇：血淋淋的事实告诉我们什么？

 人生的五种欲望

 当前企业安全生产局势恶化成因分析即安全管理模式探讨

 企业安全管理通病分析

 企业提升全员安全意识的四个法则

 杜绝“三违”，成就安全

 现场安全管理之“四不伤害”原则

 视频：安全演讲之《I chose to look the other way》

 隐患=事故，轨迹交叉之不是不报时候未到

 发动对安全隐患辨识的全员战争

结束语：生于忧患，死于安乐

 第一讲课程总结及收益：通过翔实的案例分享，从情感上改变员工的安全意识，使之从“要我安全”转变为“我要安全”的理念，着力培养员工的安全意愿；

 课程输出：安全事故案例的收集与整理、未遂事件（Near Miss）不安全行为 状况报告卡。

第三讲：预防为主篇

开篇：小心是安全的前提，但很多时候，知识比小心更重要，如果你不具备知识，再小心也不知道危险所在

 工厂安全十大理念

 厂区安全“五严禁”和“五必须”

 本质安全原理与方法

 彻底辨识安全隐患之“五步法”

 安全风险的评估与控制策划

 现场安全管理的六项基本原则：HSE技术标准的引用、对象鉴定、源头管理、过程控制、事后应急、持续改进

 消防安全

 危险品安全

 机电安全

 九大危险作业

 特种设备安全

 承包方安全

 个人PPE管理

 安全标识

 现场环境风险管理

 MOC变更管理

 案例分析

结束语：零灾害工厂=严格完善的安全标准×严格完善的执行力

 课程总结和收益：学会如何编制企业安全标准，掌握现场安全隐患的辨识方法，拟定消除隐患的措施，从而从根源上杜绝灾害发生；

 课程输出：我们的安全标准

第四讲：综合治理篇

开篇：工作场所本身永远没有真正的安全，工作场所里人的行为决定了是否会有伤害发生，而管理者决定人的行为

 现代安全管理特性探讨

 安全“三同时”

 谁是企业HSE负责人

 HSE法制建设及目前立法的最新动态

 重点关注企业的“三类人群”

 三级HSE教育活动开展

 班前会的HSE培训

 工作安全分析（JSA工具）

 安全监察

 亡羊补牢之应急事故管理及处理技巧

结束语：再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面也无法取代人自身的素质和责任心

 课程总结和收益：了解现场安全管理的方式方法，学会如何展开全员安全教育、编制企业各类安全检查表，掌握企业安全合规性管理

 课程输出：安全法规

安全监察表

第五讲：职业健康篇

开篇：开胸验肺的悲剧

 凡是因工作原因所导致的疾病都是职业病吗？

 职业卫生“三同时”

 职业病鉴定

 新员工入职的职业危害告知

 职业危害防治方法

 职业危害因素监控

 现场职业危害标识

 体检与职业健康监护

结束语：保护员工健康是我们共同的责任

 课程总结和收益：理解职业危害因素与职业病的关系，掌握企业内部职业病防治的方式方法；

 课程输出：职业健康监护档案。

第六讲：HSE文化篇

开篇：人管人累死人，制度管人，文化管人管住魂。

 HSE委员会

 物质文化

 制度文化

 精神文化

 价值及行为规范文化

结束语：企业管理的最高境界是文化管理

 课程收益：理解安全文化的重要性，掌握HSE委员会的建立和工作的展开；

 课程输出：年度安全文化活动计划

结束篇

充分运用课程知识，针对某公司改建车间的HES管理案例进行分析

讲师介绍:

周老师

授课风格：

具有十多年讲师经历的周老师的授课：课程生动、幽默，讲解深入浅出。对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的后续效果，深受学员欢迎。

培训专长：

1）企业安全生产管理　　　　　　　2)危险化学品安全管理知识

3)消防管理知识　　　　　　　　　 4)职业健康防治知识

5)JSA工作安全分析　　　　　　　　6)HSE风险评价及风险控制

授课经历：

1.化工类：燕山石化、星湖科技、江山制药、长春化工、博徳化工、建滔化工、确信乐思、纽佩斯树脂、雅士利涂料、恒顺达化工、竹本油脂、美克尼化工等

2.轻工机械类：首屋尔金属、帝达贝轴承、利欧股份、YKK AP吉田建材、帝安贝金属、诺德传动、大金空调、通鼎光电、永鼎光缆等

3.轻工纺织类：新民科技、盛虹科技、恒力集团、米歇尔羊毛、鼎盛丝绸、金伦织造、天迈纺织、国望高科、福华织造、中屹机械、青田制衣、震纶纺织等

4.汽车行业：东风派恩、江淮汽车、南亚汽车、万都底盘、百稼科技、雷贝斯托、安路特汽车、乔治费歇尔等

5.电子行业：恩德斯豪斯、罗杰斯科技、NEC东京电子、美国超导、巨腾国际、裕廊科技、航空电子、TT电子、CBC真空电子、爱普生、三菱电机、京东方科技等

6.其他行业：百特医疗、张家港港务局、中兴高尔夫、南玻玻璃、卡尔玛地板、华东68所、华润集团、韩华新能源、永新玻璃、福伊特、欧普照明、佳禾食品等