薪酬体系设计与绩效管理操作实务

类别:人力资源      编号:KC27256

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2014年04月18-19日2天北京市已过期
  • 原价:¥3280优惠价:¥3116

    招生对象:

    总经理、厂长、人力资源部经理、人事行政部经理、管理部经理及各部门经理、主管等。

    课程介绍:

    前言:观念转换----成功的管理者首先应该是成功的人事管理者

    第一讲:现代人力资源管理介绍

    分析:人力资源的资源性与人性

    贯穿人力资源管理的一条主线:员工价值的分析与理解---态度、意识、能力

    人力资源管理的主要内容

    人力资源管理各级管理者的责任

    第二讲:基于岗位的薪酬设计

    岗位评估的主要方法

    公司职级图示例

    基于岗位的薪资结构设计程序

    市场竞争力分析

    基于岗位的薪资结构的框架

    如何初建薪资结构

    薪资结构的维系

    第三讲:以KPI考核为基石的薪酬体系的设计

    主要考虑的要点

    确定部门绩效与企业绩效的关系

    研发部、生产部、营销部、管理部的绩效与企业绩效的关系

    研发部门人员的绩效型薪酬设计

    生产部门人员的绩效型薪酬设计

    销售部门人员的绩效型薪酬设计

    管理部门人员的绩效型薪酬设计

    第四讲:部门主管与绩效管理

    公司为什么要进行绩效管理

    部门主管为什么要了解绩效管理

    部门主管要转变绩效管理的观念

    部门主管对绩效考核的责任:标准制定者、记录者、考核者、建议者

    第五讲:绩效考核考什么?如何考核?

    绩效考核四要素:德能勤绩

    如何对下属的工作业绩进行考核

    如何对下属的工作能力进行考核

    如何对下属的工作态度进行考核

    第六讲:部门主管要掌握的绩效考核流程

    第七讲:部门主管进行绩效考核的方法

    相对考核方法:个体排序法/配对比较法等

    绝对考核方法:360度考核/关键事件法等

    KPI考核法

    什么是KPI、KPI的价值

    KPI指标如何提炼及练习

    部门主管如何为下属设定任务和选择目标

    部门主管如何对目标和任务进行分解,如何实现公司到部门到个人的目标分解?

    部门主管如何考核不好量化的岗位

    绩效考核案例

    第八讲:部门主管对考核结果的运用

    业绩考核结果运用

    能力考核结果运用

    态度考核结果运用

    如何使考核结果与薪酬、奖金、晋升挂钩

    第九讲:绩效辅导与绩效面谈

    什么是绩效辅导----是绩效改进考核的真正核心

    上司和下属的角色

    绩效辅导的意义

    怎样才是合格的辅导

    绩效面谈的误区

    改变观念----绩效面谈的目的

    绩效面谈的准备

    绩效面谈的气氛

    讲师介绍:

    培训讲师:曾老师

    教育及资格认证:

    实战管理专家;美国霍普金斯大学EMBA;与郎咸平、张召忠、李开复等共同主持《蜀道论剑》大型论坛;清华大学、中山大学、华南理工大学、南昌大学等多所知名高校MBA客座教授。

    讲师经历及专长:

    先后担任大亚湾核电站、美国高露洁、法国FCI、英国Volex等世界知名企业的运营总监、人力资源部总监等高层管理职位,是中国最早一批跨国企业职业经理人之一;拥有13年著名跨国企业管理经历,14年专业顾问培训师经验,每年培训和演讲时间在100场次以上,受训人次已达10万以上

    曾老师根据自身多年的实战管理经验并结合专业的顾问经验,目前专注的领域包括:中高层管理培训、薪酬设计、绩效改善等方面,曾老师尤其对于快速提升企业干部的综合管理素质和建立企业综合管理体系有独到经验。曾老师擅长的课程有:、《绩效管理与薪酬设计》《中高层干部管理技能提升训练(MTP)》、《领导力与激励》、《执行力训练》、《从技术走向管理》、……

    培训客户及培训风格:

    曾老师培训过众多知名企业,其中包括:可口可乐、通用电气、惠普,捷普电子,联合利华、达能集团、飞利浦半导体、奥托昆普铜管、假日酒店、蒂森克虏伯电梯、ABB、联合碳化、高露洁、惠亚集团、格兰仕微波炉、日康食品、祥基电器、明兴毛织、佳隆股份、理丹电器、建华管桩、龙的电器、香山衡器、欧普照明、优加电器、本田汽车、佳能办公设备、樱井制衣、伟福科技、富士胶片、三菱电梯、住电新材料、曼秀雷敦、宏基电脑、香格里拉酒店、国际玩具、钧维电子、联邦制药、英陶洁具、复盛机电、宏钜光电、乡源木业、骏德数码……

    曾老师的授课具有以下特点:严谨、深刻、易懂、实用、幽默;责任:认真面对学员,对培训效果负责;内涵:职业的高度与深度;技巧:丰富和恰当的讲解技巧与演绎手段。

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