TWI生产一线现场管理者能力提升

类别:生产管理      编号:KC14096

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2011年04月09-10日2天广州市已过期
  • 原价:¥2500优惠价:¥2375

    招生对象:

    生产部班长/组长/拉长/储备干部

    课程介绍:

    班组长集“兵头将尾”于一身,在制造行业中,随着企业竞争的日趋激烈,企业内部管理的压力越来越大,班组的地位和作用也越来越重要,多数由熟练技术员工提升而来的班组长都感到前所未有的工作压力,因此如何使班组长掌握现代化的生产技能和管理知识,就成了企业的当务之急!!!

    班组长人员在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色,是公司各项工作实现的关键。制造企业的各项管理,大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。作为现场管理的一线指挥者,他们能力水平的高低直接影响到产品的质量、成本、交期,效率、安全生产和员工士气,他们不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要有较高的管理能力与沟通能力。日本制造业的高速发展,主要得益于对现场管理和现场管理人员的高度重视。放眼于未来,立志成为一流管理水平的企业,应该把培养和提升现场班组长人员的工作能力作为重点。

    【课程目标】

    1、培养班组长人员必备的管理意识与思维方式

    2、提升班组长人员的组织、判断与决策能力

    3、提升班组长人员的日常工作管理与计划能力

    4、掌握员工绩效管理与辅导的方法

    5、认识到培养与激励员工的重要性以及方法

    6、掌握日常工作的汇报及发布指令的方法

    7、掌握时间管理的方法,提高工作效率

    【课程核心内容】

    第一节:班组长职责定位

    1.什么是管理和管理者

    2.班组管理的职责

    3.班组长的多角色转换

    4.四种新型的工作关系

    5.企业对干部的两大类回报

    6.非经济回报对未来的帮助

    7.管理者的必备能力模型

    8.现场管理的特点

    9.QCDSF顾客满意五要素

    10.4M1E现场管理五要素

    11.班组长必备的管理能力

    案例分析:何为走动式管理

    案例分析:现场管理之屋

    案例分析:何为角色

    互动研讨:企业的黄金三法则

    小组讨论:木桶理论与角色分工

    互动研讨:优秀管理者对人对事对上对下四法

    第二节:班组长一日管理

    1.班前要准备的事情

    ①高效率早会的实施

    ②班组生产计划的掌控

    ③.依据4M1E做好产前准备

    ④.班前准备的6项关键要素

    ⑤.班前的派工与分工

    2.班中要控制的事情

    ①.班中控制的原则与意义

    ②.重点监控“生产过程七要素”

    ③.班中控制的6项关键点

    ④.班中控制的现场巡检

    ⑤.班中控制的瓶颈解除

    ⑥.班中控制的安全督导

    3.班后要掌握的事情

    ①.班后掌握的5项关键要素

    ②.班后报表的填写与工作总结

    ③.认真做好交接班管理

    ④.班后遗留问题的“三不放过”原则

    案例分析:用数据“谈问题”

    案例研讨:忙乱的李班长

    第三节:高效率早会的实施

    1.早会的目的和意义

    2.早会的三种队列形式

    3.早会的内容

    4.早会的时间与地点选择

    5.轮流主持与日常工作安排

    6.部门综合早会

    7.早会的礼仪教育

    8.早会的工作气氛营造

    9.早会教育与班组风气培养

    第四节:有效的班组沟通

    1.班组业绩三角型

    2.有效沟通对班组管理的重要性

    4.沟通的三大环节和六大要素

    5.沟通的基本手段

    6.有效沟通的四大要点

    7.班组沟通的三种基本模型

    8.积极的沟通心态和信任关系建立

    9.积极聆听积极反馈

    10.肢体语言在沟通中的有效运用

    11.求同存异,善于取舍____沟通异议处理

    12.分阶段沟通要点

    13.沟通的黄金定律与白金定律

    14.有效沟通的六大策略

    情景案例:包饺子的启示

    互动研讨:怎样获得其它部门的支持与配合

    案例互动:沟通中的“五交法”

    互动研讨:企业各阶层管理人员的工作重点

    案例分析:人际关系

    第五节:基础工作方法

    1.零牌阶梯---首先解决观念问题

    2.如何制定工作计划

    3.用5W3H来发布令和接受指令

    4.如何解决问题

    5.PDCA工作方法的运用

    6.五项主义(现场现物现实原理原则)

    7.时间的管理与工作效率的提升

    实战演练:如何汇报工作

    案例分析:某班长的事务清单

    第六节:部下教导与有效激励

    1.管理者的产品是员工的行为

    2.育人之心—当个好指导

    3.部下培养的4种途径

    4.业绩辅导的4个步骤

    5.纠正不良行为的4个步骤

    6.巩固业绩的4个步骤

    7.求变三步曲与激励的重要性

    8.激励的四个基本原则

    9.正激励与负激励

    10.抓住激励的恰当时机

    11..10种有效的激励方式与激励配方

    研讨:员工的素质低,不是你的责任,但不能提升员工的素质是你的责任。

    案例分析:工作教导范例(何为三导法)

    第七节:班组业绩管理

    1.班组目标管理

    2.班组工作日报

    3.产量与生产效率管理

    4.品质业绩管理……

    讲师介绍:

    曾昭明老师

      EIM顾问公司高级咨询师、高级培训讲师, SIX SIGMA 黑带讲师 ,ISO9000 和 ISOTS/16949 内审员 , 杨先生对企业战略管理、质量管理、生产管理、采购管理、中高层主管管理技能等方面具有深厚的理论功底和实务经验。多年世界 500 强大型跨国美资、日资、德资、民营企业管理实战经验。并辅导过多家外资企业。杨先生曾系统接受国际先进的欧洲工商管理课程培训。

    其擅长的培训课程有< TWI 现场一线主管技能训练>、< MTP 中层管理技能训练>、<精益 5S 管理提升>、< QC 新旧 7 大手实战>、< SPC >、<问题分析与解决实务>、。接受过其培训的企业达 500 余家,满意度在 90 %以上。

      参加过培训班的部分企业:BOSCH 、 VIASYSTEMS 、 DELL 、 GE 、 SIEMENS 、上海贝尔(瑞典)、伊莱克斯、新中源集团、 APAC 汽车配件、 NEC 、 HITACHI 、 FUJI-XEROX 、 SIEMENS 、美的集团、 TCL 集团、深圳华为、联想集团、青岛海尔……

      授课风格:授课多用管理案例,教学手法多样,注重与学员互动,风格热情、生动、幽默,深入浅出,具有极强的实用性,深受企业和学员的好评。

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