培训师资格认证培训TTT

招生对象:

中高层管理者、职业经理人、培训管理者、人力资源专业人士、专（兼）职讲师、企业内部培训师、拓展培训教练、大学毕业生等

课程介绍:

【课程信息】

课程名称：国际培训师资格认证培训（TTT-VEPA）

四大困惑：1、在企业，我们经常发现有些资深主管、工程师、经理、高管等精英群体，他们虽然工作经验很丰富、教育背景也很好，知识面也丰富，但因缺乏专业培训技能与先进培训理念，很难准确无误地将自己所拥有的知识、经验、技能、智慧传授给同事或下属，造成企业一定程度的人力资源浪费。

2、有些主管与工程师在台下能滔滔不绝、说话风趣幽默，知识十分渊博，但一旦站在讲台上，则暗然失色，搞得课堂十分沉闷，自己很难受，学员很难过。

3、有些课程完全可由企业自己组织与实施，但因缺乏专业化的培训师，只有花钱外请培训机构的专业培训老师，造成成本增加。

4、一个现代企业的主管若不能培训其下属，很难全面提升下属的水平，这样的主管是不称职的。拥有专业化培训技能与培训师资格证书的人才越来越受到财富500强企业、跨国企业、大型国企与优秀民营企业的青睐。专业化培训技能是职场人士晋升的资本。

课程背景：TTT是英文“TrainTheTrainer”的缩写，意为“培训师培训”，是美国国际训练协会职业培训经典课程，是财富500强企业职业经理的必修课程。VEPA是英文“Chinavocationaleducationpromotionalassociation”缩写，指中国职业教育促进会，是从事成人教育与职业教育的国家级专业机构，开发并拥有三百多门培训课程。中国企业普遍处在快速发展阶段，对各种人才有着极大需求，培训是解决人才发展瓶颈的重要手段，全盘依靠外部力量实施培训，导致企业成本增加。无锡诺可金策划管理有限公司拥有香港培训认证中心、香港国际职业资格认证中心、国际培训师俱乐部共同授权，同时也是中国职业资格（VEPA）鉴定管理中心一级代理机构、中国经营师授权认证中心。本公司参照TTT课程设计理念与MIT讲师培训理念，并结合香港国际职业资格认证中心与国际培训师俱乐部的认证要求，开发与设计TTT课程，以培养符合现代企业需要的实战型培训师，从而更好地发展学员的职业生涯。企业可凭借TTT项目打造自己的专业化培训队伍，以协助企业更好地突破人才瓶颈。

课程特色：1、小班授课，学员人数安排12人以内；

2、实战演练，在演练中增强学员自信心，突破心理障碍；

3、按TTT国际培训师标准，结合MIT讲师培训理念，侧重教练式培训风格塑造；

4、融入体验式培训方式与NLP技巧，示范、启迪、研讨、录像观看、培训实战专家点评相结合，紧扣TTT主题与要旨，全面提升学员的培训理念、技能及技巧。

课程目标：两天一夜课程，系统全面地传授一个职业培训师所应具备的理念、技巧、应变能力、表达能力与公众魅力等

课程收益：1、正确理解职业培训师的角色、职责及使命；

2、全面提升授课技巧、控场能力及培训师各种必备能力；

3、通过实战情景演练与角色模拟，让学员全面真实的体验与挑战培训师岗位，从而真正提升学员的专业素质与技能；

4、引导学员突破自我、超越自我，结合学员实况塑造个性独特鲜明的培训师风格。

训练模式：从成人教育训练的专业角度全国独家提出预训、实训、自训、互训、复训“颜氏正五形训练结构模型”，全程训练、终身提升。

课程价格：￥2880元/人（含：资料费、午餐费、茶点费）

(外地学员前来参加培训，本公司代为安排住宿、费用自理)

培训对象：中高层管理者、职业经理人、培训管理者、人力资源专业人士、专（兼）职讲师、企业内部培训师、拓展培训教练、大学毕业生等

授课讲师：大宝老师（首席培训师，十六年教育培训历程）

开课地区：南京、无锡、苏州、常州、镇江、南通、泰州、扬州、徐州、宿迁、淮安、盐城、连云港

授课时间：2010年七月起调整为每周六、周日

【课程内容】

第一部分：培训师必备前提

1、超级思维模式

2、顶尖教育模式

3、最佳记忆模式

4、NAC神经链调整术应用

第二部分：培训师职业角色训练

1、企业培训的现实重大意义

2、培训与传统教育的区别

3、培训师的基本素质与能力要求

4、如何塑造培训师的职业风范

5、培训师的重要职责与使命

6、讨论培训师职业风格类型

7、20个典型性错误分析与应对

8、职业培训师的着装基本礼仪与讲究

9、职业培训师的坐、站、走姿势规范

10、职业培训师的三种角色：编剧、表演、导演

11、演练：一分钟自我介绍

第三部分：成人培训心理分析与应对能力训练

1、成人学习的特点与习惯

2、成人培训需求的重点

3、成人培训三维度：What（知识）、How（技能）、Why（态度）

4、保持成人注意力的黄金法则

5、培训课堂气氛调节四种重要手段

6、成人培训的课堂布局：U型、小群体讨论型、课桌型；

7、成人培训中的语言应用技巧

8、成人培训中的肢体语言（BodyLanguage）应用技巧

9、六种表情语言演练：一般注意、平等交流、表示尊重、显示权威、高度关注、观察及反馈

10、应用瑜珈调节课堂气氛

11、体验式培训应用技巧

12、现场问题答疑技巧

第四部分：讲台恐惧症破解与演练

1、应用生理舒缓法化解压力

2、应用预演法化解压力

3、应用“冥想训练”化解压力

4、应用自我解脱法化解压力

5、应用注意力分散法化解压力

6、《三分钟就职演说》台上演练

第五部分：培训现场组织与控场力训练

1、培训现场组织管理

2、课堂纪律与规则内容明确

3、“站立授课”与“坐着授课”区别与选择

4、培训开场方式与培训结束收尾方式

5、如何提升培训师的现场感染力

6、如何发挥语言、声音、肢体的魅力

7、培训现场音乐策划与选择

8、培训现场演示法与课堂讲授法应用

9、现场案例教学法组织方式

10、现场情景案例模拟组织与点评要点

11、调动学员积极参与的互动式教学

12、如何使用幽默语言、生活化语言

13、案例：如何应对尴尬局面

14、三类培训师：讲授型、互动型、启迪型

15、课程时间掌控技巧

16、培训师八大禁忌言论

17、观看现场视频

18、演练：3分钟MINI课程及精彩点评技巧实战演练

第六部分：特殊问题应对训练

1、遭遇学员挑衅怎么应对

2、气氛沉闷怎么应对

3、敏感政治问题与宗教问题怎么应对

4、怎么应对课堂秩序一片混乱

5、怎么应对水平比你高的学员

6、遭遇回答不上来的问题怎么办

7、如何应对难缠学员

8、应对学员问题基本原则与思路

第七部分：课程开发能力训练

1、课程开发基本流程

2、课件素材准备与应用方式

3、案例与互动情景案例模拟设计

4、影、音素材制作与使用

5、现场培训音乐使用与示范

6、课堂与课外拓展项目相结合的训练方式应用

7、精彩PPT制作与应用案例

8、培训基本设施介绍与应用

9、培训效果调查评估模式

10、优秀PPT成功现场展示

11、演练：个人MINI课程设计实战

【超值礼包】

第一部分：NLP教练技术应用能力训练

1、NLP教练技术基本理论

2、NLP教练技术应用核心步骤

3、心智与精神智慧启发流程

4、九型性格与心理理疗技术

5、催眠技术的应用演练

6、案例教学+互动教学+沙盘模拟教学演练

第二部分：金口才能力训练

【我们承诺】

1、开课时间的强大保证，绝不会因为学员数不够面爽课误课

2、去除课程的浮躁，让学员真正能领悟透培训师的内涵与奥妙

3、后续服务的强大跟进，课程的结束是我们跟进服务的开始，帮助学员的后续提高是我们的义务

【学员任务】

1分钟自我简介、3分钟就职演说、5分钟MINI课程PPT、一份PPT格式的演示文档（内容不限，适合培训演练用），

［以上四个文件的电子版，需在开课前三天发送至大宝老师信箱并注明姓名+受训日期］

讲师介绍:

【讲师介绍】　　 大宝老师

现任职务

　　中国职业教育促进会（VEPA）执行秘书长，首席培训导师

中国职业资格鉴定（VEPA）委员会主任

全球模拟公司（国家劳动部）实训创业导师

《中国职教风云录》主编

　　无锡诺可金管理公司执行董事、首席导师

人物历程

颜红宝（Herbert Yan），历任国家政府官员、政府物资采购中心主任、师范学院培训就业处主任、教育公司总经理、高职院院长、大型职业教育集团副总裁、美资全球前十强软件外包集团公司高级培训顾问、美资高职软件学院训练导师、企业家培训学院金牌讲师、管理培训公司总经理等职。先后游学于北京大学、清华大学、人民大学、上海交大等国内多所知名院校，曾远赴新加坡、加拿大、新西兰、香港等国家和地区考察游学。自驾游遍祖国大好山河，为400多家企业及教育机构提供过战略定向、市场行销、教育训练及管理咨询。

核心成就

　　大宝老师的《VEPA-TTT职业培训师系列教程》拥有一套完整的培训系统，经过十多年的积累锤炼与汲取创新，与《VEPA金口才演讲系列教程》一起成为中国职业教育促进会的核心金牌课程。创造性推出“全程训练、终身提升”VEPA训练体系，从成人教育训练的专业角度全国独家提出预训、实训、自训、互训、复训“颜氏正五形训练结构模型”，成为认证学员快速成长的学习平台。

主要论著　　　　　　　　　　　全国统一电话：400-880-4280

1、论现行职业教育的缺憾与未来发展方向

2、论传统文化教育与职校生的素质养成教育的关系

3、论教育机构招生市场的开拓及市场化运作方式

4、职业教育的勤工助学方法与相适应的教学管理初探

5、职业教育的机构改革与教学模式改革

6、职业教育的单线教学与双线管理论

7、职业教育的标准化建立及面向市场的多变性

8、职业学校的绩效管理

9、浅谈职业教育产业链的打造

10、职业学校利益最大化探秘

11、职业学校如何合理规避几大风险

12、教育连锁的走向

13、如何搭建职业学校与人力资源公司的合作平台

14、培训行业潜在客户的挖掘

15、如何定义个性化培训项目

16、培训机构的管理体制建立探索

17、培训机构的做强之路

18、家族企业科学管理初探

19、教育机构如何应对相关政策法规

20、企业文化与企业管理的关系

21、企业行政办公室在企业中所担负的角色

22、教育企业化初探

23、教育连锁企业的最佳操作模式

24、成人教育培训的正五形训练结构模型