成功领导者之卓越演讲技巧

类别:个人技能      编号:KC6459

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2009年09月04-05日2天沈阳市已过期
  • 原价:¥2680优惠价:¥2546

    招生对象:

    企事业单位各级领导干部。

    政府机关各级领导干部。

    有志于提高演讲水平的人。

    课程介绍:

    课程描述:

    一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。人的嘴巴有两个功能:一是吃饭,二是讲话。要想吃好饭,

    先要讲好话!英国首相丘吉尔曾说:“一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大!”无论是政

    界领袖毛泽东、列宁、克林顿,还是商界领袖杰克?韦尔奇、柳传志、张瑞敏……,古今中外99%深具影响力的

    您是否曾因不善当众讲话,而在公众场合脸红心跳,形象顿失?

    您是否曾因沟通不到位而错过机会、损失金钱、人际关系紧张?

    您是否曾因没掌握沟通谈判技巧,而在生活或商务谈判时被迫一让再让?

    您是否因为讲话词不达意、思路不清、主题不明,条理不分而缺乏说服力?

    您是否认为:凝聚人心、管理员工、征服他人、打通人脉都需要口才?

    您是否认为:化解矛盾、宣传动员、鼓动号召、接受采访都需要演讲?

    相信经过2天的特别训练不仅能全面提高您的演讲水平,从自卑走向自信,从寡言少语,变得妙语连珠;更能

    使您在关键时刻口若悬河,慷慨陈词,充分展示您的个人魅力与风采。

    一次难得的培训机会,值得您挤出时间

    课程目标:

    了解对演讲成功具有影响的重要因素。

    学会运用专业手法制作和运用各种演讲辅助材料。

    让学员了解演讲结构设计的各个环节,并掌握每个环节的要点。

    让学员了解演讲过程中的11个技巧,并能在演练中体现出至少5种。

    在综合演练中,至少有90%的学员在演讲结构上有显著的进步,至少有70%的学员能够与听众进行对话

    交流,并且可以处理一些听众的挑战。

    课程大纲:

    1.功演讲的要素

    演讲的不同类别及特点

    成功演讲应具备的要素

    2.演讲开始前的6大分析与准备

    目的分析

    听众分析

    时间分析

    环境分析

    演讲计划及总体准备

    3.演讲的结构设计

    抓住听众-如何作好演讲的开场

    打动听众-掌控演讲主体部分技巧

    留住听众-完美演讲的结尾

    4.演讲过程中的9大技巧

    音量、音高、音质的控制

    加强演讲效果的肢体语言技巧

    加强演讲效果的辅助资料准备

    时间的控制技巧

    调动气氛的技巧

    讲师介绍:

    唐汉英 老师

    工作经历

    上海日立电器                 高级培训师 人力资源经理

    Autodesk上海                人力资源经理

    上海通用汽车                 渠道经理,客服经理,全国培训经理

    唐老师,上海著名实战性管理技能培训师,具有多年世界500强企业管理工作经验,和培训经验,专业知识丰

    富。精通现代培训技术,培训风格热情,互动性强;6年商业培训经验。培训内容具有哲学的穿透力,又极具

    操作性,先后在中国东部广州,深圳,上海,苏州,无锡,济南,青岛,大连,北京,天津等地举行过公开课

    ,并为多家世界500强企业做过内训,并得到广泛好评(有课后评鉴)。其咨询方案有深厚的理论功底依托,

    又有极强的操作性。能根据企业不同的发展阶段提供吻合企业个性的咨询服务。

    部分客户名单:

    联想集团       森达集团       SKF大连     华晨宝马    

    红沿河核电      山东石油集团     资生堂      北京报业亚

    日本樱之花墙纸    南方测绘集团     科密集团     新大陆集团     

    安靠封装测试(上海)有限公司          北京比泽尔制冷设备有限公司  

    宝钢集团长春分公司             光耐普罗公司   

    中国电子科技集团第三十研究所        菲尼克斯半导体有限公司

    个人风格:

    多年的实践经验、管理经验、培训经验,让唐老师培训有着深厚的功底:

    1) 内容设计由浅入深、系统化、结构化、逻辑性强;案例丰富、通俗易懂。

    2) 不仅设计培训内容,更为学员提供学习工作、练习工作,让培训看得见、摸得着。

    3) 课程轻松活泼,娱乐教学,让学员在欢乐中掌握教学内容。善于理论与实践相结合,带给学员更多的

    启发性。

    4) 培训后可提供测评或行动计划方案,并可对部分课程提供课后辅导。

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