培训对象:
培训管理者、HR、培训师
课程介绍:
第一单元、组织学习与培训
一、培训的目的与定位
1、为员工，还是为组织？
2、完成任务，还是提高能力？
二、企业培训成熟度五级模型
1、兼职做培训
2、独立做培训
3、系统做培训
4、企业大学做培训
5、从培训到学习型组织
三、培训管理工作的发展趋势及挑战
1、警惕互联网“绑架”
2、专业仍有很大提升空间
3、“培训”仍是主流
4、“巧妇”仍是主角
第二单元、培训体系三大支柱——人员篇
一、培训需要什么人？
1、专业者
2、内训师
3、推动者
二、培训经理能力模型及应用
1、三项通用能力的定义与行为描述
2、六项核心能力的定义与行为描述
3、培训经理能力模型的应用
三、内训师团队建设六部曲
1、前期准备
2、招募选拔
3、技能培训
4、授课展示
5、评估改进
6、培养激励
四、寻找培训推动者
1、谁是培训推动者？
2、如何提升培训部门的影响力及话语权
第三单元、培训体系三大支柱——课程篇
一、培训需求收集分析
1、学习需求的平衡与界定
2、组织分析要点与方法技巧
3、人员分析要点与方法技巧
4、工作任务分析要点与方法技巧
二、课程体系设计
1、基于岗位序列的课程体系建设
2、基于绩效改进的课程开发模型
3、基于业务结果的学习项目设计
4、“闯关式”学习地图绘制
第四单元、培训体系三大支柱——系统篇
一、运营系统
1、培训运营管理五大步骤
2、培训制度编写要点
3、预算设计及管理
4、培训计划制定及实施
二、评估系统
1、“合伙人”模型——一切培训评估的前提
2、被“误解”的一级评估
3、“最难”的二级评估
4、“断层”的三级评估
5、“最容易”的四级评估
三、人才发展系统
1、MT及新员工培养系统设计
2、中层人员培养系统设计
3、高管培养系统设计
4、E-Learning平台设计及管理要点
讲师简介:
李声华老师简介：
历任祈福集团、侨鑫集团培训经理，日立系统大学副校长
实战派培训师导师、资深培训管理顾问
广东省企业培训学会常务理事
华南师范大学、华南农业大学、广东外语外贸大学等高校特聘讲师
实战经验：
李声华老师拥有十年企业培训管理及讲师经验，在中高层人才培养及培训师团队建设领域拥有丰富的实践经验，任职期间共培养300多名中高管，100多名内训师，并被多所高校聘为应届生职业技能导师，主要客户涉及房地产、IT互联网、制造、物流、服装、餐饮、机械、化工等十数个领域。
授课风格：
李声华老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实战互动、内容详实的课程讲义、精心编写的案例/试题、图文并茂的多媒体演示、生动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学，以及其完整的系统性与可操作性，现场就能看到培训效果，达到“学以致用，学以致变”，使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能，被客户誉为“干货培训师”。