职业经理人的十项管理技能训练

天数:2 天   类别:团队管理   课程编号:

NX14723

培训对象:

中高层管理人员

课程介绍:

《职业经理人的十项管理技能训练》

课程纲要

前言:

松下幸之助说:企业即人!面对激烈竞争的市场,一家企业要想获得最终的胜利,人才是最重要的因素之一.只有企业人员的整体素质提升了,企业的竞争力也就提升了.而怎样让每一个企业的员工融入到公司的企业文化环境中去,怎样让他们具备一种积极正面的工作态度,怎样具备良好的人际沟通能力,怎样打造良好的团队凝聚力,怎样高效率的做好自己的本职工作,这些都需要良好而系统的教育去完成。但同时我们也要明白,培训虽好,也并非所有的老师,所有的课程都适合企业,选择适合自己的才是最好的!

一.课程目的:

1.明确新时期的职业经理人所应具备的心态及素质;

2.业职业经理人打造凝聚力团队及超魅力领导力的方法;

3.职业经理人的团队协作与人际沟通技巧;

4.职业经理人的有效管理策略及技巧;

5.打造职业经理人超强执行力的方法;

二.课程对象:中高层管理者

三.培训课时:两天时间(14课时)

四.主讲老师:邱柏森

四.培训方式:语言幽默,案例丰富,互动教学,学练相融

五.培训课程大纲:

第一天职业经理人的自我管理

管理技能训练一:角色认知

一.职业经理是具有职业素养的经理

?职业经理人的心态修炼

?职业经理人的基本素养

二.角色认知一:作为下属的职业经理

?角色定位:职务代理人

?四项职业规范

?角色错位一:民意代表

?角色错位二:领主

?角色错位三:向上错位

?角色错位四:自然人

?讨论:正确地做事还是做正确的事?

三.角色认知二:作为上司的职业经理

?角色定位:管理者和领导者

?业务(技术)型经理分析

?老好人型经理分析

?官僚型经理分析

?个性化管理的危害及克服

四.角色认知三:作为同事的职业经理

?角色定位:内部客户

?分析:为什么不“补台”

管理技能二:心态调整

一.主管决策为何失误

?从员工到主管的六大变化

?主管面临的主要问题

二.心态对职业经理人的重要性

?主管的责任与任务

?如何受到信赖

?赢得员工忠诚的要素

?消极与积极心态的巨大影响

三.职业经理人所应具备的良好心态

?企图心

?责任心

?团队精神

?学习的心态

?不找借口的心态

管理技能训练三:有效沟通

一.为什么沟而不通

二.沟通的三个环节

三.有效沟通环节之一——表达

?向谁表达:沟通对象分析

?分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?

四.有效沟通环节之二——倾听

?为什么要倾听

?倾听技巧

五.有效沟通环节之三——反馈

?反馈

?JOHARI视窗

六.与上司沟通

?与上司沟通的障碍

?如何改进与上司沟通

?如何请示上级

七.经理之间的沟通

?经理之间沟通的障碍

?经理之间沟通的三种方式

?如何积极地沟通

八.与下属沟通

?与下属沟通的障碍

?改善与下属沟通的四个方法

第二天职业经理的团队管理

管理技能训练四:人际关系调整

一.职业经理搞好人际关系的重要性

二.与不同性格模式的人相处的艺术

三.如何与他人建立良好的信赖关系

四.上级对主管的期望与要求

五.了解上级的处境

第二天职业经理的团队管理

管理技能五:团队激励

一.制度性激励

二.职业发展激励的四种方式

三.金钱激励问题

四.非制度性激励

?世界上最伟大的管理原则

?如何PMP

?学会批评的艺术

五.奖励与惩戒的关系

管理技能六:情绪控制

一.职业经理人不良情绪的危害

二.认识情绪的本质

三.职业经理掌控情绪的重要性

四.职业经理人控制情绪的有效方法

五.如何引导下属及他人的不良情绪

管理技能训练七:领导

一.权力

?权力的三个特性:强制性、潜在性、职权

?影响力的四个特性

?权力与影响力对比分析

二.给领导画像——好领导、糟领导

?好领导特征、糟领导特征

?权力的戒律

?建立影响力

三.四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型

管理技能八:教练

一.教练的基本理念

?责任人是谁

?企业学习与学校教育的区别

?培训员工的三种形式

?语言、游戏规则与行为

二.教练:如何塑造行为

?方式一:正强化

?方式二:负强化

?方式三:消退

?方式四:惩罚

三.反馈与辅导

?中性反馈

?建设性反馈

?负面反馈

?教练分析

?辅导面谈

四.C5教练法

管理技能九:授权与执行

一.可以授权吗?

?授权是什么、授权不是什么?

?授权的障碍

?经理人授权的特点

二.授权三要素

三.授权量表

?第一级:指挥式

?第二级:批准式

?第三级:把关式

?第四级:追踪式

?第五级:委托式

四.授权的改进

?改进一:必须授权而未授权的

?改进二:应该授权而未授权的

?改进三:可以授权而未授权的

?改进四:不应授权而授权的

五.良好的执行力

?良好执行力的重要性

?执行不力的八大原因

?提升执行力的有效策略

管理技能训练十:团队发展

一.团队的价值

?团队的七个特征

?对团队的误解

?为什么会有坏团队——从“我”分析起

二.如何处理团队冲突

?团队冲突的5种处理方式

?对5种处理方式的分析

三.团队规则

?团队显规则

?团队潜规则

?心理契约

?团队规则:维护与破坏

四.团队角色

?团队角色分析

?团队角色的启示

?团队角色与组织角色的差异

?团队角色的认知

?团队角色测试

?案例分析:如何以团队角色方式处理

讲师简介:

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