新生代优秀班组长实战训练营

类别:生产管理      编号:KC113423

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2019年11月23-24日2天青岛市已过期
  • 原价:¥3200优惠价:¥3040

    招生对象:

    企业班组长、基层一线管理人员、车间工段长、拉线长、管理储备干部、直接单位及间接单位基层管理人员

    课程介绍:

    一、我是谁?(个人认知)

    1.  班组长要具备的四大素养(业务精、能力强、管理好、人品好)

    2.  班组长必具备的管理思维

    3.  班组长应起到五个作用

    4.  班组长提升业绩必用的三力

    5.  班组长应具有的十五大能力

    ☏:案例分析、难点互动、现场解答。

    二、新生代员工管理技巧

    1.  认识85后/90后员工

    2.  改变从观念开始

    3.  打造新生代和谐团队

    4.  点燃新生代工作激情

    5.  新生代员工成长法则

    ☏:案例分析、难点互动、现场解答。

    三、有效沟通与现场人际关系管理

    1.  有效沟通对班组管理的重要性

    2.  造成沟通障碍的原因

    3.  现场人际关系处理

    4.  工作分派时应考量的原则

    5.  沟通的方向及途径

    6.  常见的沟通的障碍

    7.  与同事、上司、平级、下级间沟通

    8.  造成沟通障碍的常见原因分析

    9.  增进人际关系的基本原则

    10.沟通及压力与情绪管理

    ☏:案例分析、难点互动、现场解答。

    四:团队建设与执行力

    1.  马斯洛定律了解员工需求

    2.  了解你的下属

    3.  几种员工的特点与管理

    4.  问题员工的特质与管理

    5.  学会激励——掌握“公平理论”降低期望值

    6.  “冠军”团队与“冠军者”团队的区别

    7.  执行力提升关键因素

    8.  让你的员工喜欢你

    五:员工培育及工作OJT教育

    1.  工作知识与责任知识的教导

    2.  教导技巧

    3.  正确的工作教导四阶段法

    4.  OnePointLesson(点滴教育)

    5.  班前班后会

    6.  在职员工的提高训练

    7.  多能工的培育

    8.  我的成功来自下属的成长

    9.  工作教导应有的理念

    六:学习型团队建设

    1.  搭建学习交流平台

    2.  成立相关协会及俱乐部

    3.  定期经验交流会

    4.  成立项目小组

    5.  个人学习与班组学习与活力激发

    6.  学习型环境的创造

    7.  建立配套的激励制度

    8.  我的未来不是梦

    七:实施现场管理简单化

    1.  什么是现场

    2.  现场管理的要素与作用

    3.  现场管理的金科玉律

    4.  学会时间管理

    5.  高效的会议管理

    6.  班组长的日常管理

    7.  真正的5S管理

    8.  全面可视化管理

    9.  彻底可视化管理的实施方法

    10.图片:著名企业可视化管理图片

    11.看板管理与现场

    12.看板在不同企业现场中的应用

    13.看板制作和设计要点、技巧

    14.如何稳健推进看板管理

    15.识别与发现浪费

    16.TPM与设备管理

    八:品质安定管理

    1.  品质管制的时代的观念与态度

    2.  产品质量零缺陷管理

    3.  生产过程中品质如何来控制

    4.  品质的改善与提升

    5.  品质变异的来源

    6.  质量意识的再造6个3认识

    7.  品质成本的预防与控制

    九:现场标准化

    1.  现场管理标准的三化原则

    2.  现场人员标准化管理

    3.  认识标准作业与非标准作业

    4.  实例分享

    5.  通过标准化获得稳定发展

    6.  建立并应用生产工序标准化

    7.  三公一客观

    8.  人、机、料、法、环(4MIE)标准化

    十:现场安全管理

    1.  事故发生的原因——轨迹交叉理论

    2.  海因里希法则与冰山理论

    3.  危险源的辨识与控制

    4.  班组安全管理的特点

    5.  基于“三现”的现场安全管理

    十一:精益生产概述与工作改善

    1.  精益生产的起源与发展

    2.  精益生产的核心价值

    3.  推行精益生产的障碍

    4.  精益生产意识改变的重要性

    5.  基于基层意识改善的精益

    6.  工作改善的基本规则

    7.  工作改善的误区

    8.  PDCA与SDCA

    讲师介绍:

    讲师简介:李近强

    清华大学EMBA

    中国工业评论杂志社 特邀专家

    赴日韩留学,深入学习“精益生产”

    25年的生产制造业从业经验

    实战派“培训师”“咨询师”

    工作简要经历:本人从一线班组做起历任车间主任、生产厂长、副总。

    从业企业性质:25年制造业经验,毕业后进入国企,由技术入手进入生产领域。相继经历欧美企业、日韩企业、民营企业,对外企及民企的企业运营模式及文化熟悉了解。

    工作行业领域:汽配、机械、橡塑、精细化工、电子等。

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