企业大学建设

培训对象:

企业高管、商学院院长，人力总监，培训经理，培训专员及HR相关人员等

课程介绍:

课程导言：

互联网背景下的技术发展催生出很多新的教学技术与手段，同时人的学习习惯和方式也与时俱进的发生着变化，碎片化、社会化、娱乐化等的学习方式应运而生，而微课程恰恰满足了这样需求。

本课程内容包含微课设计的理论基础与微课设计与开发的两大模块，采用翻转、建构、行动学习等教学模式，课前有能力准备和作业、课堂有答疑共创及演练、课后有跟踪转化辅导，尚峰导师讲授亲切生动又不失理性，通俗易懂又不失专业，理论根基雄厚、实践经验丰富，不但让学员知，更注重学员的行。

课程特色：

尚峰导师本人曾担任华为课程开发负责人及中国首届好讲师大赛评委和课程开发顾问，经验丰富独到，华为授课满意度100%的创造和保持者;

课程工具模板丰富而易懂，及其便于学员演练和操作，给到学员的是最优最短路径,切实掌握培训必备的诸多之“术”;

培训形式科学有序，课前翻转知识、面授中答疑辅导，协作共创，课后跟踪辅导;

课程指导了如深圳华为、惠普、中兴、海信、中国移动、电信、联通、各大银行等诸多名企企业，好评如潮、持续几年亲点续约授课指导;

课程导言：

企业大学建设，在国内企业中风起云涌。反映了企业人才培养与培训需求自我交付的必然性与急迫性。如何在方向正确的前提下，专业且持续的、探索出适合自的人才培养模式和培训体系，成为很多企业大学建设重点关注的问题。尚峰顾问通过多年大量咨询案例的探索，及华为的成功实践，给出相对专业且企业大学搭建的路径方法及前瞻性的经验分享。尚峰老师授课风格生动亲切，理论结合实践、深入浅出，是一堂企业大学建设的专业必修课。

课程收益：

了解当前企业大学与培训发展的最新趋势及相关实践与理论;

了解与掌握华为大学及培训的理念及基于成功实践的丰富经验与务实方法;

掌握企业大学及培训体系搭建的基本方法与路径、内容与经验、相关技术及技能;

掌握基于华为成功实践的任职资格体系在人力资源与培训体系中的价值及应用;

掌握基于华为成功实践的任职资格体系如何搭建的方法与大量经验;

掌握以任职资格为基础的课程体系搭建的方法与路径，经验与实战;

掌握培训体系如何真正做到上接战略、下接绩效、中间紧贴业务的丰富实践与方法;

掌握内训师体系搭建与培养的基本方法、路径与大量实战经验;

掌握干部培养项目的设计原理及方法，以及华为干部培养的丰富经验与方法;

基于问题：

企业大学高楼等硬件突出，不知如何有序的搭建软件培养及培训体系;

培训总是脱离不了传统的上上课，考考试，效果很难转化，别说助推业务;

课程体系搭建与开发凭经验、无依据、无标准、无体系，所以效果很难保证与评估;

管理者培养就是上些管理的课程，成长效果甚小，很难转化成真正的领导力;

找个合适的业务内训师都很难、愿意来上课的经验不足、有经验的业务忙请不动;

培训课程总是离业务很远、课程开发就是知识的堆积，员工积极性很难调动;

课程大纲：

一、培训相关理论

1、企业培训的未来趋势

交付运作方式上的项目化与咨询化

内容分层的知识片化与经验萃取化

设计上的业务场景化与直接行动化

学习理念上的去中心化与沉静化

案例与链接：行动学习与教练辅导的在企业应用价值

2、华为培训理念与实践

坚持选拔制的资源配置

训战结合的务实导向

循环赋能的培养机制

“最优秀的人培养更优秀的人”正向经验沉淀

3、企业大学现状与发展

赋能中心——支撑战略

支撑战略业务专家

个人赋能技能认证

案例与链接：富士康学院定位一经验

学习中心——平行战略

平行运作学习专家

组织赋能学习智库

案例与链接：华为大学的定位与经验

变革中心——引领战略

引领战略变革专家

组织变革创新推动

案例与链接：通用商学院的经验

二、企业大学的架构与内容

1、企业大学构建通用模型：

三个定位：技能训练管理赋能文化宣贯

三大体系：课程体系师资体系运营与评估体系

三大项目：后备人才、管理者赋能、领导力培养项目

三大基石:承接战略、紧贴业务、关注绩效

2、企业大学的运作方式：

独立运作利润中心

整合人力业务切割

外强中干名不副实

三、企业大学体系搭建

(一)、课程体系搭建：

1、课程体系搭建的逻辑：

基于岗位任务

基于胜任能力

基于任职资格

2、任职资格与胜任能力

胜任能力的内容与价值

任职资格的内容与价值

任职资格是人力资源的基石：

任职资格与人才招聘

任职资格与薪酬激励

任职资格与绩效管理

任职资格与干部选拔

任职资格与培训体系

案例与链接：任职资格在华为的成功实践

3、基于任职资格的课程体系搭建

基于战略的岗位梳理与优化

员工管理与专业双通道职业发展设计

任职资格的标准开发与输出

从任职资格到岗位胜任能力输出

从岗位胜任能力到学习地图输出

4、课程的系列设计与开发

课程开发的模型ADDIE应用

课程开发的如何聚焦业务场景

行动式课程开发的经验与价值

(二)、内训师体系搭建：

1、内训师培养的前瞻理论

内训师培养绝不等于TTT

企业管理者人人都应该是内训师

管理者全面向培训师角色转换的三部曲:

案例开发与业务研讨

教练技术与下属辅导

行动学习与问题解决

2、企业内训师胜任能力模型

初阶核心角色与胜任力：培训的促进者

初阶核心角色与胜任力：项目的设计者

初阶核心角色与胜任力：绩效的改善者

3、企业内训师的团队建设与激励

高层要先抓出来

管理者人人有指标

形成干部必须带头学习的氛围

案例与链接：培训师培养项目的设计

(三)、运营体系搭建：

1、培训的需求与计划管理

2、培训的交付与评估管理

3、课程开发与内训师管理

案例:华为培训的评估理念和特色

(四)、学习项目设计

1、三大学习培养项目的设计与经验

2、新员工学习项目设计与经验

3、后备干部培养项目设计与经验

4、领导力学习项目设计与经验

案例：华为的培养项目的特色与经验分享

讲师简介:

尚峰顾问

资深人力资源及人才培养咨询专家、管理专家及企业家管理私人顾问

华为管理与文化的沉淀者与实践者

现任多家企业及咨询机构首席顾问

多家企业大学外部专家顾问

曾任首届“中国好讲师”职业培训师大赛专家评委导师，决赛课程总顾问

曾任华为海外巡讲讲师、内部培训师指导顾问

企业沉静学习理论创始人和倡导者

北大等EMBA总裁班特聘专家顾问

曾就职华为期间主导并参与的部分项目：

华为销售培训体系搭建与课程开发项目

华为干部及领导力培养项目

华为海外培训体系搭建与干部培养及管理项目

华为海外人力资源变革项目

华为海外拉美培训案例库的搭建项目

华为项目管理的培训项目设计与交付

华为系列通用及管理课程的开发项目

华为内训师培养项目等

尚峰顾问在华为期间，多次深入海内外一线，实践并总结出大量华为的管理实践经验与案例，内部咨询和授课满意度一直位居前列；具有国际一流的咨询专业水准和实战经验，几年来，在尚峰老师为首席顾问的带领下，专业的顾问交付团队持续为华为、惠普、海信、中兴、中移动、电信、各银行、世界500强等企业提供专业咨询培训及外脑服务。