培训对象:
企业专职讲师、职能内训师（管理者）、兼职讲师
课程介绍:
课程收益：
1.学会制作与集团培训计划结合单一培训计划
2.理解企业培训就是企业战略发展的最有力支持工具的说法
3.学会不断寻找企业培训的需求主题，保证企业课程内容的更新与发展
4.全新寻找企业专业需求的角度出发，研发属于本行业的特色课程体系
5.具备快速开发本行业课程的实操能力，降低企业内训师的工作难度并提高标准化
课程大纲：
一、梳理企业培训计划与规划现状
1.寻找自我定位：过去的培训计划与规划给我带来了什么?
老板对培训计划的理解与我们大相径庭
培训部门与职能部门之间的理解差异
2.清晰明确定位培训计划与规划为企业带来的好处
不能支持企业战略发展的计划是浪费时间
让培训成为企业发展过程中最有力的支持手段
3.梳理培训计划制定的常见形式与发展阶段
不同时期的计划制定(长中短)
计划当中不同要点与角色的安排
4.呈现：各显神通制作自我计划
5.认清事实：企业培训和发展是与企业的经营息息相关的
二、企业培训计划与规划落地指引
1.讨论：企业大学建设给我们带来的启示
2.明了企业现在所处的培训发展阶段与设计方向
计划设计不是表格能解决的
规划是方向的指引明灯
3.从两个层面去解决企业计划与规划落地问题：
企业层面的培训计划与规划落地
职能部门层面的培训计划与规划
4.保证计划落地的两个方面：
调动全员是计划实现的最重要做法
设计支持规则是计划落地的最重要保障
5.制作单一的培训计划与集体培训计划的区别
经典实例：顺丰如何让三万多名员工“破茧飞扬”
实践分析：如何保证企业“各司其职”
6.实践：为培训体系建设实现而做的“培训计划”活动
三、本企业、本行业的需求挖掘训练
1.一行惊醒工作中的人：拍脑袋做出来的需求
2.企业需求不准所带来的严重后果
浪费时间浪费金钱
责任相互推讳
3.从三个层面看企业需求挖掘之精准度：
企业的需要在哪里?
职能岗位的需求在哪里?
专一技能的需求在哪里?
4.挖掘本行业的专业培训需求之问题解决
5.挖掘本企业的内部实用需求之问题解决
6.实战练习：形成企业内部教材库的需求提炼术
四、保证需求落地的指引确定内容
1.企业培训现状怪圈：培训说一套，工作做一套
2.真正实用有效的课程是如何设计出来的
能让领导支持、部门支持、员工支持的培训设计
用企业的现实来解决企业的实际问题的课程设计
解决企业员工心态问题的课程设计
解决企业技能不熟练问题的课程设计
3.经典案例：极品优秀员工是怎么样炼成的?
精品设计：最好的服务可以印刷出品
4.实操练习：学会设计大量企业员工训练的实用型课程
真正分级分层解决企业的训练难题
五、保证需求落地的课程设计研讲分离
1.抛出标准：任何体验极佳的课程设计模型掌握。
实现把握学员全程情绪的最佳课程流程设计
能为企业带来长足发展的课程实现沉淀
能吸引学员学习的标准课纲展现
能让企业领导者快速把关的课程框架思路
2.能让企业研发者与讲授者分离的课程设计
3.能让企业持续更新的教材库建立指引
能对内部培训课件进行版权化管理
4.比任何说服务都要强的：看得见的现场教材研发体验
能让企业骨干一学就会的二级大纲设计法
能设计任何时长的课程安排，完全无负担
5.版权工具：课程四步成型技术
6.可以持续优化的三级大纲设计晋级
7.讲师手册设计不设限，快速形成有门道
8.实地体验：专业大纲就是这样炼成的!
讲师简介:
企业大学师资培养与课程库搭建专家，速赢商学院副院长，原顺丰集团培训基地校长，独立操作过15000人次以上/年的培训体系运作。胡老师曾在职业高校、美的集团、顺丰集团、紫泰荆实业、鼎原咨询等知名企业担任科室主任、销售经理、培训经理、人力资源总监、校长、总经理等职务，14年专注于人力资源管理工作，特别擅长人才梯度的建设与管理干部的培养，对于企业大学创办，培训体系规划与建设、培训质量管理与评估、培训教材开发、培训师训练与各层次管理干部培养有丰富的实践经验和独到的个人见解。
授课特点：
1.胡老师讲课生动幽默，通俗易懂，极具感染力；她的知识面广，对于现场学员问题善于结合企业实际案例，旁征博引、深入浅出进行讲解，确保内容的实战有效，学员更容易吸收与转化；
2.胡凤芩老师对“人”具有极强的敏感度，亲和力佳，活力四射，能准确把握成年人学习心理，善于在最短时间内调动不同性格特征的人快速融入与参与，并运用多种培训方式切实提升培训效果，课程现场气氛热烈而活跃。
3.“培训必须出成果”，胡凤芩老师对待每次培训都非常负责和谨慎，课程前都会针对客户的问题、需求进行细致的分析和全面的规划，为企业度身定制课程内容和最贴切的案例，确保课程的“实战、有效和可操作性”，让学员在个人能力提升之余能收获到直接解决问题和促进绩效的方法工具。