培训对象:
生产班组长、工程/设备/技术/品质/物控（工程师）、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。
课程介绍:
课程使命：助力企业培养质量管理人才，携手企业打造现场管理体系
课程愿景：企业获得三赢（营造现场、产品盈利、赢得市场）
课程核心思想：培养与众不同、德才兼备的既懂现场管理又有专业专长的质量管理人才。
精英人才定义：认真的态度、丰富的认知、多元的思维
课程简介：
在本课程中将通过空间基本元素（点，线，面，交点）来深入学习和实践制造业现场的六大要素、三大过程、两大分析方法、十大思维以及十二大常规管理工具和方法，全面提升现场管理人员的认知和思维，从而做到学而会用、学而善用、学以致用。
课程总结：
分享经验、传授知识、培养人才
立足现场、分析现场、改善现场
助力企业、辅导企业、服务企业
课程目录：
（九章九胜，步步为赢，达成绝胜）
章节一：胜者为王—课程目的
章节二：引人入胜—管理内涵
章节三：运筹决胜—重要理论
章节四：略胜一筹—创建模型
章节五：出奇制胜—维度一（圆点）
章节六：决胜千里—维度二（直线）
章节七：反败为胜—维度三（交点）
章节八：稳操胜券—维度四（平面）
章节九：无往不胜——总结与交流
课程大纲详情：
精英人才的修炼法：德才兼备、育己育人（德：认真，才：认知+思维）
什么是认真？什么是认知？什么会影响我们对现场的认知？
增长知识、增强意识、提高认识能够改变我们的认知。
认知的改变将导致我们的思维的改变，接受两天的培训后，现场管理的各级人员的思维将与众不同。
章节一：胜者为王——课程目的
通过现场实践事例练习来培养学员识别造成产品实物质量问题的多方面因素。
章节二：引人入胜——管理内涵
讲解现场管理内涵：生产现场是一个以立体空间形式存在的场所，我们可以把这个场所看成是一个随时间延续并不断在改善在前进的整体，在这个整体中存在有圆点、直线、交点、平面等四个最基本的空间元素，这些元素分别对应了现场管理的四个维度：要素、过程、结果、方法。
章节三：运筹决胜——重要理论
一、什么是质量、什么是过程质量
二、两个重要的理论基础：GB/T19001（质量管理体系）,GB/T29590（现场管理准则）
三、重点理论简介。
章节四：略胜一筹——创建模型
一、空间元素认知模型（简称EPPM模型）(具体模型图略)
二、解释认知模型（模型图略）
章节五：出奇制胜——维度一（圆点）
要素内容：包括有5M1E（人员、机器、物料、方法、环境、测量），通过多种形式的课程互动来学习如何管控六大要素。
5.1、要素——人(培训教育管理)
5.2、要素——机（设备、设施、工装/模具/夹具管理）
5.3、要素——料（原材料、半成品、成品管理）
5.4、要素——法（工具、方法管理）
5.5、要素——环（环境因素管理）
5.6、要素——测（监视与测量装置管理）
章节六：决胜千里—维度二（直线）
一、过程认知：
理解过程、过程定义、过程概述、过程特点、过程模型、过程文件化。
二、过程管理：
1、常规过程：汇总罗列了现场的三十个常规过程。
2、过程识别：识别为三大类过程。
3、过程文件:讲解如何编制过程的程序文件。
章节七：反败为胜——维度三（交点）
一、结果种类：
以质量管理为讲解重点，质量管理结果包括产品实物质量和制造过程质量。
二、分析与改善：
（讲授如何针对现场的问题点开展分析活动以及如何评价现场管理的整体水平）
（1）原因分析
一般来讲，根本原因要从多个方面进行一定的深挖，深挖到一个可执行层面，即直到可以采取有效措施为止。
（2）局部分析法
包括要素分析法和结果分析法。将通过现场实战事例进行互动讲解。
（3）整体分析法
通过设计一种量化的星级测评方法系统的全面的对企业现场进行评分，并基于得分对应不同的等级水平。该测评系统通过设置分数，比如，以百分制为例（100分）进行测评，也可以设置更高分值，另再设有若干否决项，未达到合格水平则属于不达标。整体分析法的四类结果档次分别为：
3.1不达标（无星级）。设置三个否决项:
1、未获得质量管理体系认证证书；2、现场脏乱差；3、产品质量不能得到有效管控，客户满意度差。
3.2三星级：总评分≥80%,三大环节中的每个评分≥80%，具体更多评价标准在课程中讲授。
3.3四星级：总评分≥85%,三大环节中的每个评分≥85%，具体更多评价标准在课程中讲授。
3.4五星级：总评分≥90%,三大环节中的每个评分≥90%，具体更多评价标准在课程中讲授。
章节八：稳操胜券—维度四（平面）
讲解在现场管理活动中应该具备的十大思维方法，比如:系统性思维、文件化思维、数据化思维、工具化思维等，在两天的课程中将逐一进行讲解。在工具化思维中将讲解12种常规管理工具和方法，如：QCC,8D,FMEA,SPC,MSA,CP,SMART等。
章节九：无往不胜——总结与交流
一金句、一模型、一口诀（63210口诀）以及953总结法、对比课前的自评测试提高效果。
讲师简介:
本人21年专注制造业现场质量管理，其中9年汽车整车厂工作经历，从1998年开始接触ISO，持续经历了1994版、2000版、2008版、2015版以及QS9000、ISO/TS16949、IATF16949等体系，愿与更多人共同交流、共同学习，如需第一时间了解和学习关于现场管理、体系管理、质量管理、质量分析等实战经验文章和知识，期待大家关注公众号“绝胜现场”，或者百度搜索“绝胜现场”。
资深培训师，主讲自主开发的版权课程《绝胜现场》，21年专注现场质量管理，擅长领域：制造业现场管理与改善、质量管理体系咨询辅导及推行、品质管理工具应用、产品实物质量改善分析等。
工作经历：
从1998年4月到2019年6月，在比亚迪股份有限公司工作了21年，在1998年-2010年，在深圳比亚迪股份有限公司工作，从事手机制造业质量管理体系、品质文化方面的工作，涉及产品及生产制造工艺有：锂电池、FPC柔性线路板、LCD液晶显示屏、手机摄像头、手机外壳、手机成品装配等。在2010年-2019年，在长沙比亚迪汽车有限公司工作，从事汽车制造业现场5S管理、质量体系管理、产品质量管理、品质文化管理方面的工作，涉及产品及生产制造工艺有乘用车汽车四大工艺（冲压、焊装、涂装、总装）&静态检测、动态检测，纯电动客车及工艺（客车焊装、底盘装配，彩车身涂装、总装和静态检测、动态检测），部分一级总成产品：座椅、内饰产品、注塑产品、高低压线束、消声器、制动器、汽车空调等。
工作能力：
熟悉质量管理工具，如：SPC，FMEA，PPAP，APQP等。在公司多次讲授这些课程。
熟悉ISO9001质量管理体系，在长沙比亚迪公司负责培训过多批次的ISO9001内审员。
具有近9年的汽车主机厂从业经历，熟悉CCC认证审核，CCC基础知识、质量保证能力等知识。
具有多年应对客户审核的工作经历（如:MOTOROLA,NOKIA,SAMSUNG等），具备统筹组织，协调，应对二方客户审核的能力。
具有策划内部审核，实施审核，报告审核，跟进审核改善方面的能力。
具有开展VDA6.3(制程审核)的审核能力。
对现场5S管理非常熟悉，具备独立开展培训和执行检查的能力。
具有为企业辅导和推行ISO9001的能力，熟悉QS9000和IATF16949质量管理体系。
专业资质：
1、《绝胜现场：培养现场管理的精英人才》版权课程持有人。
2、2019年4月份在《质量与认证》杂志的201904期中刊登发表了独立自主编制的论文《浅析“变化点”思维在质量问题分析改善中的应用》。
3、中国五步成师学院认证培训师。
4、沈阳筑成管理咨询有限公司咨询顾问、资深培训师。
5、湖南培训师联盟（湘培联）会员讲师。
6、从事制造业现场审核工作已达16年，是早期ISO9000:2000版质量管理体系主任审核员。
7、21年专注于生产现场质量管理领域，超过10年的内训经历。